马克斯·韦伯职业教育思想探析

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马克斯韦伯职业教育思想探析

肖凤翔;张荣

【期刊名称】《中国职业技术教育》 【年(卷),期】2017(000)018

【摘 要】马克斯·韦伯的职业教育思想是一条潜在的不甚明晰的线索,贯穿于他的思想理论中,特别是他关于“天职观”的论述颇具启发性和创造性.通过分析韦伯思想中的职业精神,可归纳出他的职业教育思想,即以各事其业、恪尽天职为目的的职业人生观,以服从神意、辛勤劳动为宗旨的职业分工观、以合理求财、勤俭节约为品质的职业价值观,这些思想为研究职业教育学和塑造现代职业精神提供了独特的理论视角和重要的启示意义. 【总页数】6页(P42-46,56) 【作 者】肖凤翔;张荣

【作者单位】天津大学教育学院,天津300354;天津大学教育学院,天津300354 【正文语种】中 文 【中图分类】G719.20 【相关文献】

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