大班成语故事《狐假虎威》案例与反思

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大班成语故事《狐假虎威》案

例与反思

活动设计背景：1.因近段班级有欺负小朋友的现象，借机教育;

2.帮助小朋友理解掌握一些词汇 ; 活动目标

1. 知道故事名称，主要角色和故事情节;会自己讲述故事 2.通过故事，让幼儿懂得小朋友之间要互相团结，互相关心，不能欺负其它小朋友;

3.理解词汇：半信半疑、魂飞魄散、仗势欺人; 教学重点、难点

1.小朋友之间应该团结互助，不能欺负小朋友是本节重点; 2.理解重点词汇是难点; 活动准备

1.动物图片：狐假虎威;2.幼儿用书 活动过程 一 出示图片：

出示老虎和狐狸，请小朋友用好听的词来形容 二 幼儿自由讨论：

有一天，老虎抓住了狐狸，老虎会对狐狸怎么样呢?


三 一起听来看看，听听，老虎抓住护理后，到底是怎么做的? 1.听故事前半部分，提问：老虎抓住狐狸后，狐狸会对老虎说些什么话?老虎会相信吗?

2.听故事后半部分，提问：小动物看见老虎会怎么做?为什么?狐狸是怎么走路的?老虎是怎么跟在后面的? 四 一起看着书听一遍故事 五 总结

这就是发生在森林里的故事，狐狸很狡猾，借着老虎的威风去欺负别人，所以这个故事取名《狐假虎威》。老虎没有吃狐狸而把它放了，为什么呢? 六 延伸

1. 教育幼儿不要向狐狸老虎学习，小朋友之间要互相帮助，不能欺负别的小朋友。

2.把故事讲给其他小朋友听。 教学反思

大班进入幼儿衔接阶段，但我发现不少孩子还存在向故事里的老虎和狐狸一样，欺负别的小朋友，也为了帮助小朋友理解掌握一些词汇。因此，我制定本次的活动目标为：

1. 知道故事名称，主要角色和故事情节;会自己讲述故事 2.通过故事，让幼儿懂得小朋友之间要互相团结，互相关心，不能欺负其它小朋友;

3.理解词汇：半信半疑、魂飞魄散、仗势欺人;

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