家园共育心得体会

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家园共育心得体会

10月7号有幸线上听了海南师范大学附属幼儿园董治国老师的家园共育，收获颇多，老师结合身边例子和故事生动地给我们讲解，总共分四部分：一、幼教的一点感悟；二、家园共育，你如何想？三、家园共育，你都做了什么？四、你该反思什么？

一、在讲到幼师的一点感悟里，董老师很细心，他发现“问题”孩子状况多多，“问题”家长要求多多，那是什么原因造成我们有这种感受呢？董老师教我们不要当永远的老师，要做永远的孩子，把我们的观念和心态都要改变。

二、家园共育的工作，董老师列出六点： 1、家园共育的工作，你认为重要吗？ 2、家园共育工作我们如何做？

3、家园共育的工作让我们的家长满意了吗？ 4、有没有可能，你做的工作并不是家长所想的。 5、家园共育的初心是什么？ 6、家园共育的核心又是什么？

针对这六点我来下对号入座，1、我觉得家园共育工作重要，教育离不开教师和孩子，同样也离不开家园共育，因为我们都是为了一个共同的目标——孩子；2、开展家园共育工作形势有多种，可以根据本班情况而定；3、开展家园共育工作后家长的满意度有时候不能马上就见效，但相信只要努力把专业知识抓牢，家长是会满意的；4、有时候家长会结束了，家长感觉是解脱了，家觉得来到目的地就是听


老师讲，要不就是吃，要不就是做几个游戏，似乎没有传达出我们在幼儿园到底在做什么，孩子能学到什么，根据什么。5、家园共育的初心就是改变家长，影响家长；6、家园共育的核心是改变和提升我们自己，用专业的态度影响家长。

三、家园共育，你都做了什么？ 1、日常沟通 2、亲子活动 3、家长会 4、育儿讲座 5、家长培训 6、家长学堂

日常的沟通中很多时候确实只报喜不报忧，现在孩子都是宝，磕不得碰不得，如果在幼儿园因为小朋友不小心踩了一下，我们跟家长说，家长有可能转身就拉着宝贝走了，但是想想这正也是家园共育的重点，平时跟家长的沟通，专业知识的讲解，或许家长会理解。我们班这个学期是新班，孩子年龄段相对较小，开学难免有分离焦虑，有个小朋友，来园连续哭了两个星期，妈妈对孩子比较关心，加微信后我们就孩子分离焦虑聊了一下，我把实际情况诚恳地跟妈妈都聊了，妈妈也很配合说如何做才让孩子融入集体活动，我鼓励他给孩子多讲讲幼儿园好玩的事，多陪伴孩子，给孩子更多的安全感，后来孩子慢慢不哭闹了，到现在愿意跟小朋友们一起做游戏哦。亲子活动的举办，我想传递给家长的应该是，教育孩子是我们共同的目标。我们可以借


助家长会来传递我们的教育理念，而不是放几张PPT，看看几张图，吃吃小点心，就完了，教育从小抓起，特别是行为习惯的养成，单单靠一边是不够的，现在能做的就是家园共育，要不然老师在幼儿园告诉宝贝自己的事情自己做，一回到家全都被包办，孩子听谁的呢？如果可以，除了爸爸妈妈外，爷爷奶奶，外公外婆也可普及。如果能在育儿讲座中邀请到幼儿家里成员一起参与，那更棒了，场地不允许，网络就不错，现代老人很时髦，跳广场舞都知道下载呢，别担心点击看育儿课堂，为什么会有这个想法是因为大多数家庭都是年轻人外出工作，孩子由老人带的多。再说我们的教育里，家庭教育就占了70%，幼儿园才25%，社会5%。所以新时代的家长（爷爷奶奶、外个外婆）也是要学习如何有效育儿，在这个幸福的年代，我们有着优质的教育资源，在掌上随时随地就可以学到很多关于育儿的知识。

最后，该反思的是家长的需求和孩子的培养，我们的目标是要一致的。近几年听到最多的是，去小学化，为什么要去小学化呢？陈园跟我们聊过，家长想转学丢出最后一句话，你们这里不教知识，不写字的，我们要转学不来这个幼儿园了。其实这只是种种原因埋下的炸弹炸起来了，绝不仅仅是不教知识，所以我们老师要专业，告诉家长我们学五大领域，自主游戏，我们的理念及培养什么样的孩子。

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