中等职业学校应该如何培养学生

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中等职业学校应该如何培养学生

中等职业学校应该如何培养学生

随着社会的不断发展，越来越多的教师和学校开始重视中职教育。中职生教育工作至关重要，虽然此类学生在学习方面稍显薄弱，但是学校和教师可以高强度锻炼学生的专业技能，积极主动的培养学习技能，以及培养贯彻思想道德的教育，从而提升职业素养精神，建立健全的三观。以下是店铺收集资料的中等职业学校应该如何培养学生相关内容，还有阅读！

中等职业学校应该如何培养学生 1

当前我国职业技术教育的发展难以满足社会经济快速发展对高技能人才的迫切需要。但是为什么我们所教育的学生毕业后却难以就业，这是这几年一直困扰职业学校的问题，相对于总量上的不足而言，职业技术学校所培养学生的就业能力与企业用人单位的能力需求之间存在较大缺口所导致的结构性失业是困扰我国高技能人才培养的深层次问题。针对车工，钳焊行业职业技术学校学生用人单位的调查研究表明，目前职业技术学校学生在就业过程中最突出的问题表现为自我定位不好、实践动手能力差和复合适应力差；此外，责任感、团队合作、工作主动、正直诚实等非认知技能对于职业技术学校学生就业能力也是非常重要的。从人力资源供需角度来分析，导致职业技术学校学生存在较大就业能力缺口的原因主要有：用人单位对岗位技能缺乏调研，劳动力市场需求信号模糊；职业学校发展缺乏市场导向性，高技能人才培养模式单一；技能型人才发展缺乏行业规划，导致人力资源投资效率低。因此，职业技术教育要担负起新时期我国高技能人才培养的重任，一定要紧紧围绕“培养学生就业能力”目标，在明晰和强化职业技术教育人才培养的市场需求信号的同时，通过校企合作建立科学的职业技术学校学生就业能力评价和跟踪机制，减小毕业生走向工作岗位后的就业能力缺口，以实现我国职业技术学校学生素质就业的战略选择。

为此中等职业教育更应该思考的是如何培养学生才能减小学生和


单位要求之间的缺口，才能是职业教育向着良性化发展，是培养学生的技能更重要，还是培养学生的能力更重要。我认为中等职业学校教育的主要特点应该是：从学生的实际出发，根据经济社会的发展变化，通过各种教育手段，在教育过程中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；同时，又特别强调培养学生的自我意识、参与意识和实干精神，使学生掌握创业技能，以便能在社会生活中随机应变地进行创业活动。中等职业学校教育的目标是：适应世界教育发展和改革的趋势，结合我国国情，培养具有创新能力和企业家思维的新一代复合型经济与管理人才。２１世纪是知识和信息的时代，一个人要立足于竞争激烈的社会，除了本身具有渊博的学识之处，还应具备创业精神。处于职业教育前线的教师，如果培养出来的学生没有创业意识，就无法在激烈的竞争中立足。要培养学生的能力，可从如

下几方面入手。 一、 基本素质的培养

1、培养学生的自信心。职校生绝大多数自信心不足，总觉得自己低人一等，容易自暴自弃，学习不认真。新生进校后，要摸清学生的思想动态，掌握他们的想法，对症下药，例如：可请一些从职校毕业出去的在事业上有所成就的人给他们谈创业中的艰辛和快乐。让他们从思想深处认识到他们并不比别人差，从而树立起自信心。

2、培养学生建立良好的人际关系。与人相处，不仅是一种学问，而且是一种艺术。技校学生与人难处，脾气急躁，容易发火，这对于创业来说是相当不利的。在创业的艰苦过程中，如果没有朋友的支持，一个人是很难成功的。因此，平时在班主任工作中，着重培养学生为人处事的能力，帮助他们树立良好的人际关系，为今后的创业打下扎实的基础。

3、培养学生扎实的组织和管理能力。当今社会，人员素质高低不一，要想在激烈的社会竞争中立于不败之地，没有较强的管理水平是绝对行不通的。从一些知名的企业来看，没有一家不是在管理上非常严格的。也只有这样，才能使企业在竞争中求发展，在竞争中求生存，在竞争中始终立于不败之地。要使学生具备创业意识，平时应加大组

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