幼儿文学在幼儿园语言教育中的应用策略

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幼儿文学在幼儿园语言教育中的应用策略

作者：王芯莹

来源：《中学课程辅导·教学研究》2020年第12期

摘要：幼儿文学的作用对于幼儿语言的发育来说必不可少，它可以为幼儿成长提供所必需的精神食粮。幼儿文学是通过浅显易懂的语言来表达真、善、美的一种文学方式，有利于培养幼儿的综合素质。本文通过探讨幼儿文学在幼儿语言中的应用，提出了幼儿文学对幼儿语言发展的应用策略。

关键词：幼儿文学；幼儿语言；应用策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0021

在当前的幼儿语言教学之中，学龄前教育工作者开始将更多的目光投注到幼儿文学领域之中，其逐步认识到幼儿文学在幼儿语言教育之中的突出作用，使幼儿语言能够为学生语言素养的提升打下坚实的基础。在实践之中可以发现，在现有的幼儿园教育之中，幼儿文学已经作为重要的幼儿语言教育素材，被应用于幼儿的语言教学之中，但在使用之中仍然存在着一定的问题需要解决。

一、幼儿文学的作用

1.提高幼儿的审美能力，培养其对美的感受

幼儿文学的阅读实际上就是儿童对美的体验。幼儿因其自身的原因，虽然对美的感知能力还不是很强，但是幼儿时期却是对他们美感培养的重要时期。幼儿文学是对其培养美感最有效的策略之一，因为进行幼儿文学创作的作家在进行创作的时候，会根据自己的观察和生活中的体验，创作出儿童所能理解并且符合儿童特有审美感的作品，儿童通过对这类作品的阅读，能够慢慢提升自己的欣赏和审美能力。

2.使幼儿的身心得到愉悦，有助于培养他们活泼开朗的性格

快乐对于儿童来说是最不可缺少的，愉悦的生活对于儿童的身心发展很重要，幼儿文学作品就是以愉悦儿童为重要目的。幼儿有追求快乐的天性，也比较容易受到快乐的传染而快乐。文学作品就是通过生动的艺术形象使儿童能够全身心地投入到阅读的快乐中，释放生活中的烦恼和压抑，培养活泼开朗的性格。 3.推动幼儿发散思维和想象力的形成

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