大学生审计实训目的

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高校生审计实训目的

高校生审计实训目的

重大。

我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依靠理论学问是不够的，

一、实训的时间、目的、意义等

它更需要的是利用我们所学到的理论学问去实践。通过实训我们可以觉察自己存在

20xx年7月5日星期一，再找敏老师和张凤丽老师的指导下，我们开头了一次

的问题，可以自己多查阅相关资料或向同学请教，以解决问题。从而，以奠定良好

审计综合模拟实训。目的是为了使我们能比较系统地练习审计的根本流程和技术方

的专业根底，也为以后的工作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名同学，

法，加深对审计根本理论的理解、根本方法的运用和根本技能的训练，到达理论与

我想学习的目的不在于通过考试，而是为了猎取学问，猎取工作技能，换句话说，

审计实务相结合的统一，提高同学的实践操作力气，缩短同学步入社会的适应期，

在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社

提高审计学专业同学觉察线索、查找错弊问题、综合分析推断和作出评价及提出建

会作出奉献。通过实训了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的

议的综合力气。

效果也相应的更好。

审计实训不仅有利于我们加深对审计根本理论的理解、根本方法的运用和根本

二、实训的过程及内容

技能的训练，到达理论与审计实务相结合的统一，提高同学的实践操作力气，缩短

7月5日实训开头。第一天的实训审计工作并没有真正开头，而是在老师的要

同学步入社会的适应期，提高审计学专业同学觉察线索、查找错弊问题、综合分析

求下生疏软件，了解审计的大致流程。在进展实质性测试之前，我查看了把握测试

推断和作出评价及提出建议的综合力气;而且通过相互学习、相互督促、团结合作，

的`结果，觉察，广东科丽机械股份有限公司的内部把握根本有效，完全可以进展

有利于加深同学们之间、同学与老师之间的友情，增进感情。实训过程中经过分组

下一步的实质性测试。

分工，明确自己的责任义务，有利于培育同学们团队意识，对以后的学习工作意义



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在第一天的实训课上，老师支配了实训内容并且将专业两个班分成四组，每组20个人。以组为单位，实训完毕时上交一份审计结果。我们临时需要审计的主要内容是货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、主营业务收入、主营业务本钱、管理费用、实收资本。

7月6日上午，作为一班第一组，我们召开了一个简短的会议。会议上，组长对于本次实训内容作了根本分工：组内20个人又分成四小组，每小组5个人，分别审计上述主要内容;设定主任会计师、部门经理、工程经理(在每小组的小组长任工程经理)。我所在第四小组分到了管理费用审计和实收资本审计两个内容。由于内容比较少，我们并没有进展工作细分，而是5个人每人做一份工作底稿上交，最终由工程经理审核确定用最精确 ，误差最小的那一份。

为了便利沟通，组长还特地建立了名为“一班一组”的群，大家在群里猛烈的交谈，有什么问题马上得到解决。

7月8日，每个组根本完成了老师两天前规定的审计任务。由于完成任务的效率高，提前完毕老师布置的内容，因此老师又另外补加了几项。

7月11日，实训完毕。 三、收获与体会、存在的问题 1、收获与体会

1)自主学习。实训期间不像我们平常的上课，在这期间老师不像之前那样每一节课都和我们一起，给我们讲课，监视我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握，我们必需自觉地去学习，遇到不懂的问题时，要自己去查阅相关资料而不是抄同学的试验结果。遇到问题时，只要找到老师，她是会关怀我们解决的，从而我们又可以从中学会一些东西。

2)主动的看法。在实训期间的确是有点枯燥无味，由于每天面对的都是同一门课程，一堆数据……这就更需要我们有那份由始至终的主动看法，保持学习的热忱，对学问的渴望。我们需要主动的看法，把每一个试验做好，把结果做到最好。 3)团队精神。在这次的审计实训，其实也需要我们发挥团队精神，我们要学会与人沟通，沟通，由于有时候只有通过不断地协商 和沟通彼此的看法，这样才能到达试验的最精确 的结果。然而别人遇到不懂的问题时，我们要尽自己

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