【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六年级下册心理健康教育表格式教案第1课用脑有科学》，欢迎阅读！
授课 内容 课
新课
型
认知目标：使学生认识科学用脑的意义、作用，掌握如何科学用脑及教 健脑的知识。结合实际养成良好的生活和学习的习惯。从而达到最好学 的学习效果。
目 技能目标：通过健脑操的学习，提高大脑的工作能力，学会学习，学标 会休息，合理安排作息时间。
情感目标：提高小组讨论，探究挖掘学生的合作创新的能力，并通过本课内容帮助学生树立终身心理健康意识。 重
1.引导学生正确使用大脑，从而达到最好的学习效果。
课时
1
时间
第 1 周
第1课 用脑有科学
主备人
点 2.掌握科学用脑、健脑的方法。 难
1.学会学习，学会信息。合理安排作息时间。
点 2.养成良好的学习、生活习惯，增强终身心理健康意识。 教法
讲解法、交流法、提问法
学法 教
图片资料
具
教 学 流 程
一．导入
设 计 意 图
在学习中，刻苦用功固然重要，但仅有这一些
是不够的，还要讲究科学用脑。科学用脑就是根据提出问题，激发学生的大脑运动的特点和规律，科学合理安排学习活动和学习兴趣。 时间，做到劳逸结合，以使头脑清醒，提高学习效 率。 二．新知教学 1.小故事：小薇的苦恼
2.师举例：甲同学整天泡在书堆里，但成绩不理想。鼓励学生大胆分析产而乙同学琴棋书画样样精通，学习玩乐时尽兴，学生这种现象的原因。 习成绩拔尖。请同学们分析一下出现这种现象的原 因？
3.师小结：这是科学用脑的结果。
4.通过学习，引导学习总结大脑是人体最复杂精细的 器官，也是容易疲劳，最为脆弱的器官，有很大的 学习潜力，但是用不当也会导致损伤，故长时间用 脑易疲劳。
运用本课所学的内容，
三．引导学生分析如何才算合理用脑？你自己用的科学的、合理的，完善怎样？
讲究科学用脑，应注意以下几方面：
自己的作息时间。
1.注意劳逸结合，合理信息，形成以时间为信号的条
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2023-05-01
