小班幼儿《沙水》游戏的体验

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小班幼儿《沙水》游戏的体验

《小班幼儿《沙水》游戏的体验》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

小班幼儿沙水游戏的体验

玩沙、玩水给小朋友带来丰富的感官体验，所以对小朋友们来说特别有吸引力。不用大人解说什么，他们就能自己玩得很嗨。我们一般称这样玩沙、玩水的游戏为沙水游戏。沙水游戏在让小朋友获得愉快感官经验的同时，还能挑战幼儿的心智，促进幼儿所有领域的发展。

01关于沙水游戏……

沙水游戏促进幼儿社会领域经验的发展——

沙和水能激发孩子们在一起玩，共同建筑一个城堡，在水里帮洋娃娃洗澡，或者追逐飘在空中的大泡泡。玩沙和水可以安抚激动或生气的孩子，这样的事实在许多文献中都看得到。当幼儿在玩沙和水时，常常能将想法和感觉表露出来。

沙水游戏促进幼儿动作的发展——

幼儿在捏塑湿沙土和舀水的时候，小肌肉就获得强化。他们用漏斗来倒水、用筛网来筛沙和挤压充满水的管子时，便发展出精细动作的技巧和手眼协调的能力。而当他们把一桶桶沙或水提到户外去时，动作技巧也获得精进。

沙水游戏促进幼儿认知发展——

在科学探索里，沙和水是天生的好伙伴，能让幼儿聚精会神地投入观察、分类、比较、测量和解决问题的活动当中。幼儿发现，由于水是液体，所以它会溅出来、倒出来，还可被冷冻。而沙是干的固体，可以拿来筛、耙松、铲起来。当幼儿把沙、水混合在一起时，两者的性质都改变了：沙变得结实，而水则变得浑浊。沙的质地也一样会改变，湿的沙可以拿来捏塑东西，摸起来也比干的沙来得凉些。当幼儿把空的容器填满沙或水时，就能学到容积的概念。当他们在观察那些东西会沉下去、哪些会浮起来时，就探索了因果关系。还有，幼儿发现一堆沙或一些水，不管放的容器是高高窄窄的，或是短短宽宽的，


他们的量都是一样的。玩沙活动有助于提高幼儿的认知水平。在玩沙活动中,幼儿与材料发生交互作用,在触、摸、玩的过程中促进了他们对材料科学的启蒙认识;在活动中与教师、同伴的交流,丰富了幼儿的词汇,发展了幼儿的语言技能;玩沙方式的多变性及沙土的可塑性可以吸引幼儿积极思考,激发幼儿的创造力。

沙水游戏促进幼儿语言发展——

在玩沙和水的同时，当幼儿学到这些词，例如：“一粒粒的”、“洒”、“浅浅的”和“筛网”时，他们的词汇量就增加了。当他们在沙上写字或使用字母模型时，读写能力也增长了。而同样重要的是，当幼儿在沙水区进行试验时，他们会一再地询问问题、回答问题。

02徽徽的沙水游戏体验 03关于沙水活动的建议 区域选择

在游戏中可以选择靠近水源的区域。 游戏材料

安全、干净的白沙; 玩沙工作服;

水桶、量杯、模型、勺子等; 漏斗、水枪、管子、搅拌器等;

一起搜集来的东西，如贝壳、羽毛、叶子;

容易收集到的一些具有多种玩法的物品都可以运用到沙水游戏中。 具体行动 1.及时回应幼儿

在幼儿提出疑问时，及时发现他们的兴趣点，清楚在沙水游戏中可以帮助幼儿获得的体验，判断幼儿需要什么样的帮助。观察帮助我们清楚如何回应，以及幼儿如何进行他的游戏。

2.与幼儿互动

在沙水游戏中，我们可以借助孩子们天生喜欢玩沙玩水的特点，鼓励他们尝试更多有趣的事情——

(1)请他们说说正在做的事情

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