小学英语新外研版(一起)五年级上册M5U2 教案

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小学英语新外研版（一起）五年级上册 外语教学与研究出版社新标准一年级起点第九册 Module 5 Unit 2：Amy’s blue dress is wet.

一、教材分析：

本课的主要内容是人称代词的应用。对于人称代词的主格、宾格和形容词性物主代词学生已经有所了解，并不是本课的难点，但如何区分运用人称代词的名词性物主代词却是本课的难点。根据《英语课标》，教材要求及学生的认知特点，我为本课设计了以旧授新，反复循环，情境应用，适当拓展的教学计划。结合学生年龄特点，设计了不同的教学环节。 二、教学方法：

为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动和合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与合作、游戏感悟等多种方法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“授-----受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。 三、教学内容：

Words: wet, dirty, laugh, worker

Drills: Amy’s blue dress is wet. It’s raining.

The children are running home. It isn’t yours at all. 四. 重点、难点：

单词：dress skirt shoe 短语：be +adj.

句型：It’s raining. The children are running home. Amy’s blue dress is wet /is dirty /is adj. 语法：主+系+表结构 五、教学教具：PPT，录音机 六、Teaching steps: 一、Preparation:

1.T:Let’s answer the questions: 1). Is this Sam’s T-shirt? 2). Is this Amy’s T-shirt? 3). Whose T-shirt is it?




S: Say the answers.

1. T: Let’s act the M5U1. 2. T: Let’s check the AB. 二、Presentation:

1.T: Let’s learn M5U2 Amy’s blue dress is wet.(Writing) Listen and repeat. Then answer the questions. 2.The first one:

Amy’s blue dress is wet. Why? Because it’s raining. 3.The second one: What the weather like? What are the children doing? What colour is Amy’s dress?

What’s wrong with Amy’s blue dress? What’s wrong with Lingling’s skirt? What’s wrong with Sam’s shoes? What is Tom doing? What is the workers doing? Ss: Answer the questions. 4.The third one. Read after it. 5.T: let’s listen and tick.(AB-2) Ss say the answer.

6. T: Let’s recite it.(Pictures) 7. T: Say the grammar: be+adj. 三、Practice:

1. T: Look and say(Part 2) 2. T: Let’s say. My book is new. Ss say more sentences. 四、 Production: 1. T: Let’s play a game. Ss: It’s hers… 2. T: Check the AB. 五、Summary：

1．Words: wet, dirty, laugh, worker

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