要求孩子学会分享

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要求孩子，特别是小小孩儿与他人分享有一定难度。“自私”是一个正常的成长过程。理解并接受这个现实，能够协助您将孩子培养成一个慷慨的人。下面是专家对如何引导孩子学会分享的建议。 一、自私是本能

理解自私是人的本能，能够让家长意识到孩子的自私行为是人的正常行为。特别是两三岁的小孩，开始建立并分清自己与妈妈的界限。“我自己来！”、“是我的！”这些话是小孩子最早学会的语言之一。一岁小孩不愿分享妈妈，两岁小孩不愿分享玩具熊，有些孩子把一起玩了很久的旧玩具、旧毛巾当作自己身体的一局部，不容侵犯。 二、何时懂得分享

真正的分享需要善心，即：能够站在他人立场，替别人着想的善意。六岁以下的小孩通常还不具备这种水平，他们此时的分享是家长对他们提出的条件。不要指望两岁半以下的小孩接受分享，他们小小的精力只能集中在自己身上。当然适当的引导会使他们在长大一点后变得慷慨。当他们与其他孩子一起玩儿时，会慢慢意识到分享的价值所在。孩子更愿意和威胁性比较小的人分享。比方：比自己小的孩子；客人而不是兄弟姐妹；较安静的孩子而不是需求多的孩子。至于孩子什么时候会懂得分享，取决于个人的性情。 其实是四、五岁的小孩也别指望他们什么都分享。比方一些他们特别宝贝的玩具熊、一直陪伴左右的娃娃等。就如同大人的结婚戒指，不容他人染指。 三、避免强迫

家长要避免强迫孩子分享，而是鼓励并营造分享的气氛。对您来讲，那只不过是一个玩具，而对他来说，那是非常珍贵的东西。家长能够仔细观察他和其他孩子一起玩耍的情形，假如他总是扮演“海盗”的角色，他很快会发现：没有人愿意和他一起玩；假如他总是“受害者”，他需要学会如何拒绝。这时候，家长给予一些点拨，孩子将学会如何处理与小伙伴之间的关系。 四、以身作则

“Monkey see, monkey do.”小孩特别擅长模仿。两岁的小孩会给娃娃穿纸尿布，会把妈妈的唇膏抹在自己嘴上，会学妈妈生气的声音吼爸爸，并且惟妙惟肖……家长的一举一动都逃不过小朋友的眼睛。作为家长还真得谨言慎行，先要求自己成为一个慷慨的人。 五、何时介入

我们心里头不指望小孩子会和他人分享，行为上为他们创造机会，鼓励分享。教会孩子如何与别人沟通。能够说：“当梅梅玩过了车，你就能够骑了。你问他什么时候玩好。”或者说：“伸出你的手等著，她玩好了娃娃，就会给你的。”当孩子之间发生口角时，不要急于介入，给他们自己解决问题的时间与空间。假如他们能自己摆平，最好不过！这对孩子今后的成长非常有益；假如形势恶化再干预。

六、计时与没收

有时候孩子为了某一玩具争吵不休，能够用计时的方法解决。比方每人玩10分钟。假如还不行，就没收玩具，告诉孩子：什么时候他们学会了分享才能够玩。孩子开始会非常生气，但他们迟早会意识到：“分享”至少还能玩到玩具，而“没收”就一点摸不到了。他们会发现：妥协与合作好处比较多，并且每个人都快乐。 七、提前计划


有些玩具，您的孩子是不愿与他人分享的。家长应理解到这是正常现象，并理解他们，尊重孩子对玩具的所有权。家长在有小朋友到访前，能够和孩子沟通，把那些“不可染指”的玩具收起来。 八、创造机会

在生活中尽量创造分享的机会。比方：把一整盒糖果给哥哥，让他分给大家。当哥哥打开包装，终于分给了妹妹时，妹妹松了一口气。他们都体会到了分享的滋味。

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