少儿美术教案——斑马

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课程阶段 课程名称 斑马

基础感知 制作老师 梅梅

年龄阶段 3--5

材料准备 水粉纸、颜料、油画棒、斑马头戴

美术 通过油水分离的方法来绘制斑马

每个人都是特别课程目标 美育 不要因为自己和别人不同有自卑感，

的

百科 认识斑马的生活坏境、生活特性

课程难点 斑马身体细节的绘制头、身体、花纹是排列 角色扮演 主教扮演斑马 步骤

一、引导。在大草原上面有一群可爱的长颈鹿它们每天都在一起玩耍，有一天草原上来了一个奇怪的动物，它的身上全是黑白的条纹，你们知道他是谁吗？它想和长颈鹿们一起玩！可是自己却不敢，因为它觉得自己和长颈鹿长的不一样所以他们会嫌弃它不会和它一起玩，自己就在角落里面默默的伤心。这时长颈鹿看见在草丛里面有一个奇怪的东西，就走过来看一看，一看才发现原来是斑马躲在草丛里面伤心的哭泣，长颈鹿问你是谁啊？你怎么了，为什么要这么伤心啊？斑马说我是斑马，我想和你们一起玩，但是你们肯定不会和我一起玩的，因为我长的和你们都不一样。长颈鹿笑了笑说你和我们一样都有一个脑袋一个身体四只脚啊！斑马说你们比我高，花纹也和我不一样！长


颈鹿笑了一笑说斑马我们是两种不同的动物肯定会有不同的地方，虽然我们是不同的动物但是我们还是可以一起玩耍啊！斑马想了想点点头说那我们可以一起玩吗？长颈鹿说当然可以了！那我们走吧！

小朋友们，你么见到过真的斑马吗？在什么地方见到过？你们知道斑马是长什么样子的吗？现在让我们一起来认识一下斑马吧！ 二、绘制过程。

斑马头的形状、身体的形状、花纹的排列 三、完善画面 四、课后点评。

宝贝在这节课上通过斑马和长颈鹿的小故事了解到我们每个人都是不同的都有自己的特点，不要因为自己和别人不同而自卑。我们还知道了斑马生活在大草原上，是群居动物，也通过自己的认真观察绘制出了自己的斑马，家长可以看到我们今天是用了油水分离的方法来绘制的斑马。宝贝的动手能力非常强、画面非常的完整、对颜色也很敏感。

课后小任回家以后把今天听到的故事给爸爸妈妈讲，分享一下自己务

懂得了什么道理。

课后总结

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