部编版语文四年级下“双减”分层作业设计 语文园地一

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部编版语文四年级下“双减”分层作业设计 语文园地一

单 元

第一单元

名 称 作 业

作 业 内 容

类 型

根据课文内容填空。

图 意图：考查

课 题

语文园地一

次 时 设 计 意 节第一课

《乡下人家》这篇文章的最后一句话是____________________ 学生抓住关_________________________________________________”，这句话表达了_________________________________________之情；从《天窗》一文中的“小小的天窗是你唯一的慰藉”可

基础性以体会到______________________。 作（

业必

2、选词填空，并完成练习。

繁华、静谧、肥沃、璀璨、依山傍水、车水马龙

（1）在乡下，我看到__________的土地上翻滚着金色的麦浪，意图:考察民居大多__________，错落有致，一派祥和__________；在城学生对词语

理解、语言

市，我看到__________的灯光下人来人往，__________，一片运用能力以

及体会乡下__________的景象。

和城市的不

(2)选用上面词语写出城市与乡村生活的不同。 同生活。 _____________________________________________________ _____________________________________________________

拓展性

意图:考察例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是学生对句子

作业

的理解能和

他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的

（选句子仿写能

田园风景画。(先分述并列的事物，再写它们组成了什么) 力。 做）

3、照样子，看图写句子。

键语句来理解课文所要表达的情感的能力。

做）








4、阅读下面这首词，完成练习。

卜算子·咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 意图:考察俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

拓展性

（2）给加点字词选择正确的解释。

作业 （

选

A．俏丽。 B．开放。 C．货物销路好。

做）

②待到山花烂漫时( ) ．．

理解能力，对这首词的

①犹有花枝俏( ) ．

力。对词中重点字词的学生对阅读

（1）写出这首词中运用拟人修辞手法的一句：_____________。 分析的能

A．坦率自然，毫不做作。 B．灿烂。 C．颜色鲜明而美丽。 整体把握情(3)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①这首词的题目是“卜算子”，词牌名是“咏梅”。( ) ②这首词通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。( )

5、班长接到足球俱乐部的通知，他要把这个通知转述给参加意图：延伸俱乐部的同学。



通 知

生活实际，考察学生的况。

本周六上午9点在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测转述。做本试，选拔全市小学生足球赛参赛队员。请想要参赛的同学准时题时，要先到达选拔现场。

读通知，根

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