小学“在校一日常规”实施方案

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小学“在校一日常规”实施方案



为贯彻落实《中小学生守则》的精神要求，强化学生日常行为管理，推进学校常规管理精细化进程，新学期将扎实开展“小学在校一日常规”（以下简称“常规”）活动，特拟定以下方案。

一、组织领导 1.组长： 2.副组长： 3.成员： 二、目标任务

1.落实“常规”，形成良好的校风班风，形成教育良好的发展态势。

2.促进学生良好习惯的养成。 三、实施阶段

整个活动分三个阶段组织进行：

第一阶段：记忆背诵（9月14日—10月10日） 1. 学习“常规”。召开全体教师会议，认真学习领会“常规”内容，各班组织学习记忆背诵常规内容。

2. 宣传发动。召开专题会议，全面部署“常规”记忆背诵的落实任务，广泛发动，科学安排。

3. 展示背诵。一是优秀展示，各班组织推荐1~2名学生在周一晨会进行记忆背诵展示。二是抽背阶段，随机抽查


学生记忆背诵情况，并评出“常规”背诵优秀学生和优秀班级。

第二阶段：组织实施（10月11日—12月20日） 1. 认真开展“常规”落实情况。严格按照“常规”要求，在校园中进行“常规”内容为依据的督导检查活动。检查督导活动以校委会巡查和文明岗学生监督的方式进行。

2.年级组部署各年级的活动，如，开展“常规”国旗下讲话，“常规”主题班队会，出一期“常规”主题学习的黑板报。

3.定期公示，通报“常规”学习情况， 对有违反“常规”情况的学生进行记录，并要求其对自己的错误进行认识，找出所违反“常规”细则，并做出检讨和承诺。

第三阶段：汇报总结（12月21日—12月31日） 1. 全面评估，客观评价。进行班级学习落实“常规”现场展示，坐姿、站姿、路队等方面集中展示，对“常规”落实过程中出现的问题进行汇总，做出全面客观地评价，及时对“常规”内容进行修改和完善。

2. 表彰先进，典型带动。利用周一例会召开“常规”落实情况总结表彰会，交流经验，表彰先进，树立典型。优秀学生和班级纳入期末表彰范围。

3. 形成总结，上报材料。各班完成详细的“常规”班级活动总结，有文档有图片，及时上报。

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