运用反馈原理进行思想品德课教学

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运用反馈原理进行思想品德课教学

谢天明

【期刊名称】《四川教育》 【年(卷),期】1994(000)001

【摘 要】一节思想品德课是“教”与“学”的统一过程,也是一个完整的反馈调节过程。教学实践证明:课堂教学中,充分利用反馈信息,对不断激发学生求知欲望是有积极意义的。我们要运用反馈原理进行思品课教学,进一步提高课堂教学的效果。 【总页数】2页(P44-45) 【作 者】谢天明

【作者单位】洪雅县教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.15 【相关文献】

1.充分运用补充事例进行教学——小学思想品德课教学随笔 [J], 张伟文; 2.运用多媒体进行思想品德课教学的感悟 [J], 李秀玲 3.运用多媒体进行思想品德课教学的感悟 [J], 李秀玲;

4.“醒木”拍出了好效应——运用讲故事的形式进行思想品德课教学的尝试 [J], 唐迎春

5.运用反馈原理对住院病人进行满意度调查 [J], 赵曼一

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