1-1幼儿文学的基本含义

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课 题



§1-1幼儿文学的基本

含义

总计 教时 第 教时

教学目的重

掌握幼儿接受文学的特殊方式

一、幼儿文学与儿童文学

（一）幼儿文学 （二）童年文学 （三）少年文学 二、幼儿文学的概念

（一）幼儿文学必须是“文学” （二）幼儿文学是“幼儿的”文学

§1-1幼儿文学的基本含义

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培养良好的学习习惯

点

难

区分幼儿文学与儿童文学

点

板 书 设 计（ 提 纲 ）


教 学 过 程

导入：幼儿文学，犹如一个晶莹悠远的梦，悄然藏在我们心底。请大家回顾

教学方法与教学手段

一下，至今记忆犹新的幼时儿歌有哪些。

学生演示

第一个环节：儿歌教读



第二个环节：新课学习

一、幼儿文学与儿童文学



1.什么是儿童文学？ 问答法



儿童文学是适合儿童在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学。

2.根据儿童成长阶段的特征，我们把儿童文学分为哪三个层次？



幼儿文学、童年文学、少年文学。



（一）幼儿文学



幼儿文学是指为0—6岁的学龄前儿童服务的文学，它的主要接受对象是3-6

岁的幼儿，也有人称它为“人之初文学”。



主要体裁有儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿生活故事、幼儿散文、图文并茂



的图画故事等。

（二）童年文学



童年文学是指为7-12岁的儿童服务的文学，又有人称之为“小学生文学”。



主要体裁有童话、儿童小说、儿童诗、科学文艺等。

（三）少年文学



少年文学是指为12-15岁的少年服务的文学。



主要体裁有少年小说、报告文学、少年诗与散文、寓言等。



二、幼儿文学的概念



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