幼儿大班音乐教案(老师老师我爱你)

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《老师老师我爱你》教案

活动目标：

1.能用自然的声音齐唱歌曲，唱准节拍。

2.感受四三拍欢快、热烈的旋律及“强弱弱”的节奏规律，唱准节拍。

3.体验集体齐唱“整齐”的效果和“整齐”的美感。 活动准备：

1.材料:歌曲《老师老师我爱你》录音和三拍子音乐磁带，操作卡第1、第2页。

2.经验：对老师有初步的认识和热爱。 活动过程：

一.发音及节奏练习。

1.幼儿听三拍子音乐，学小鸟飞进活动室。

小——鸟，小——鸟，飞——飞，跟——着，节——拍 ，飞——飞。飞——到，幼儿

园，停——停，唱——支，歌——儿，听——听。

2.幼儿尝试用多种方法拍出三拍子“强弱弱”的节奏。例如:拍手表示强拍，拍肩表示 弱拍。


3.唱“啦”音，练习音的跳跃、连贯等不同演唱方法。

5 3 3 | 5 3 3| 5 4 3| 2——| 啦啦啦， 啦啦啦， 啦啦啦，啦 5 2 2| 5 2 2| 4 3 2| 1——|| 啦啦啦，啦啦啦， 啦啦啦，啦

二、熟悉旋律，感受三拍子音乐“强弱弱”的节奏。 1.欣赏歌曲。

鼓励幼儿随着节奏用肢体动作自由大胆表现。

提问:你知道这是几拍子的节奏吗？听一听，拍一拍。引导幼儿通过拍手、拍肩感受三 拍子的节奏。

三、理解歌词含义，激发爱老师的情感。 1．熟悉歌词。

从音乐里听到了什么？这是唱给谁的歌？

2.教师合着节奏朗诵歌词。幼儿拍打节奏跟念歌词。

3.教师示范唱歌曲。

提问：该用什么样的声音演唱歌曲?

3.幼儿学唱歌曲。

引导幼儿用自然、整齐的声音有感情地演唱歌曲。

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