(2021年整理)幼儿园材料收集

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幼儿园材料收集

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幼儿园材料收集

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平时多留心、勤收集，在生活废品中选取制作教学操作材料。走出校门,在大自然中寻找操作材料理解教材用活教材也是解决材料缺乏的重要途径。家园互动。 在生活废品中选取制作教学操作材料。

1、旧画报、挂历：可以制作服饰、做美丽的书签；经过选择剪贴装订，做娃娃自制图书；经过添画做交通标志、手提包、小鞋子、小风车;剪成花串做花纸环；制作幼儿折纸、剪纸作品等等。

2、旧毛线：编头饰上的小辫；剪成碎末粘毛绒装饰图案;缝制各种小动物、大幅装饰画等. 3、饮料瓶、易拉罐：大的可乐瓶剪编成花篮、灯笼；还可编成孔雀、大公鸡等等动物，还可剪开装饰成各色花盆，种上种子、花草；小的酸奶瓶，可做健身拉力器、跳绳；串起来做吊桥、玩具车；铁筒的易拉罐可以加工成漂亮的笔筒；穿上铁丝、木管做成小推车；还可以用塑料管串起做小高跷等等。

4、包装盒：经过粘贴可成小汽车、小火车、纸棒、正方体、长方体模型、纸盒积木、可变式纸房子、纸球跳筒、机器人、简易坦克、拖拉玩具、纸卡迷宫等等。

5、废布：缝制沙包、飞盘、尾巴、彩辫、棉棒、跳袋、方向盘、触摸玩具、布贴画、头饰、布娃娃、小动物等。

自制材料的目的就是在主题活动中充分利用,如在“我们的服饰”中,我们把制作的服装、鞋子、小包、头饰等物品,让孩子在自制乐器的伴奏下,进行时装表演。孩子的兴致达到了极点，超出了教学效果的预期目标。 走出校门，在大自然中寻找操作材料.

农村幼儿园有独特的地理优势，一年四季皆有可用，无论是柳绿花红、碧草满坡的春天，还是硕果累累的金秋,还是遍地泥土、沙子都是孩子的乐土。

1、画生活：把孩子带入大自然，让孩子与花草、树木对话，与蜜蜂蝴蝶嬉戏，捕捉事物的个性，充分运用眼、脑、手等感官，发挥想象力、创造力，描绘出瞬间的灵感和顿悟。进行

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