浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略

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浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略

随着科技的不断进步，新材料应用也越来越广泛。学校教育中，也开始注重培养学生了解新材料的知识，并要求学生在作文中能够较好地运用这一知识点。然而，在作文中如何审题立意，并运用所掌握的材料呢？下面，本文将从题目解读、材料理解和自我思考三个方面阐述初中新材料作文的审题立意方法及能力培养的策略。 一、题目解读

在写作之前，首先要对题目进行解读。对于初中生而言，新材料作文一般包括新材料的特点、应用、产生的原因、前景等方面。例如，“新材料的应用与发展”、“碳纳米管的应用”等等。这时，我们要针对题目关键字展开分析。如在“新材料的应用与发展”中，“新材料”、“应用”、“发展”都是重点词汇。因此，我们可以从以下几个方面挖掘： 1.新材料的种类

2.新材料对生产生活的影响 3.新材料的发展历程 4.新材料应用的前景

在解读题目时，要注意题目的时态、要求的篇幅和要求的语言表达等要素，以便针对性地展开写作。 二、材料理解

写作时，要根据题目，结合自己所学的知识点，搜集作文所需要的材料。一般情况下，初中生需要从书籍、网站、英语课本、学术论文等渠道寻找材料。然而，搜集到材料并不等于掌握了材料。为了更好地理解材料，我们可以从以下几个方面入手： 1. 文字

阅读时，要仔细阅读每一个单词，理解文字的含义和构成。对于涉及到专业知识的文献，还要特别留意词汇和术语的解释。 2. 图表

在阅读材料时，我们会遇到各种图表，如统计图、流程图、示意图等等。这时，我们要重点关注图表的标题、坐标轴、数据单位以及图表所呈现的主要内容，这些都是理解图表的关键。 3. 语境


在阅读材料的过程中，我们还要时刻搞清楚语境，从而理解材料的意义。例如，当我们阅读一篇简报或者新闻报道时，要注意其时间、地点、事件、人物等背景信息。这些信息的了解对于理解材料的内容至关重要。 三、自我思考

在审题立意和撰写过程中，自我思考也是至关重要的一步。自我思考不仅有助于加深对材料的理解，还能让我们思考个人看法、观点和主张。自我思考的方法有： 1. 提出问题

在读完材料后，可以自问一些问题。例如：“这个应用市场会不会滞销？”、“会不会有更好的材料取代碳纳米管？” 2. 探索原因

材料中往往会提到问题的产生原因。而这些原因也可以成为我们探索的重点。 3. 寻求解决方案

在寻找原因的同时，我们还要思考解决方案。找出问题的根源后，再从不同的角度考虑解决办法，最终得出合理的方案。

总之，初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略，要紧紧围绕题目和材料展开，自我思考时要关注问题和解决方案。只有这样，才能在初中新材料作文中获得高分。

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