科创方案和报告怎么写

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科创方案和报告怎么写

小学科技创新活动实施方案 一、指导思想

为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，以“体验创新”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，特此举办西秦小学科技创新活动。

二、活动主题参与体验创新三、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

四、活动时间XX年12月9日—28月五、科技节活动领导小组 组长：张来时（校长）全面管理，统筹协调。

副组长：王美雪具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛 等具体活动的安排与组织。组员：各班主任


六、活动对象全校学生七、主要活动内容 1、科学小发明、小制作、科学小论文

2、科技实践活动——丘永贤副校长（气象观测）、各班主任和各班科学、综合实践活动科任

3、少年儿童科学幻想画——美术科任八、具体安排

（一）宣传动员，启动校园科技创新活动，12月12日升旗仪式，全体师生集中操场，宣布本次科技节活动安排。（二）主题班会、黑板报

以“参与、体验、创新”为主题，各班开好一次主题班会、、出好一期专题黑板报向学生宣传科技创新活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（三）科学小发明、小制作、科学小论文

1、参加年级：1—6年级学生（班主任、科学科任落实）

2、形式：围绕“体验创新”主题，由班主任、科学科任指导学生自行制作、撰写。3—6年级每班选送3篇小论文、3件小发明、3件小制作（1—2年级每班上交一份小发明、小制作），27日上交至朱兴让老师处。（四）科技实践活动

1、参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等）

（五）小学生科学知识竞赛1、参赛对象：3-6年级学生。

2、由级长和班主任、科学科任负责培训挑选选手，上送3名学生参加复赛。


（六）少年儿童科学幻想画1、参赛对象：1-6年级学生；

2、每位美术科任负责培训，挑选3份以上作品上送参评。九、作品评比及表彰时间安排

1、各项比赛作品上交学校截止时间：4月27日，将组织老师评选，设立一、二、三等奖各若干名，并设优秀组织班级，成绩纳入期末班主任量化考核。

2、优秀作品将于12月28日参加学校科技创新活动展览。3、在元月4日学校召开科技活动创新很多闭幕式暨表彰大会。

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