初中藏文学生阅读能力的培养策略分析

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初中藏文学生阅读能力的培养策略分析

摘要：藏文教学期间，不少教师对于初中身藏文实际学习情况并未进行具体分析，同时也并未对阅读教学进行有效的改革创新，致使通过藏文教学培养初中生的阅读能力变成一句空话，对其阅读能力的提升产生较大影响。基于此，本文旨在对藏文教学当中培养初中生的阅读能力的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

关键词：初中藏文；阅读能力；培养策略

前言：针对初中生而言，阅读至关重要，其实打开初中生通往藏文化世界的钥匙，同时也是初中生对社会与生活进行认知的重要基础，更是其对客观世界进行认知的一把钥匙。所以，在初中阶段藏文教学期间，激发初中生的阅读兴趣，培养其阅读能力至关重要，直接关系到初中生对于藏族文化的继承以及发扬。所以，藏文教师需对阅读教学加以重视，积极调动初中生阅读兴趣，对教学方式进行创新，有效培养初中生的阅读能力，促使其实现全面发展。

一、藏文教学当中培养初中生的阅读能力的意义

通过藏文教学培养初中生的阅读能力，不仅可以帮助初中生对藏文知识进行理解以及掌握，同时还能促使其对藏族文化进行深入理解，让初中生对藏族文化具有的魅力进行感受，为其学习藏文知识奠定一个坚实基础，同时为提升其写作能力做好铺垫。而且，培养初中生藏文方面的阅读能力，还能对藏族文化进行传承以及发扬。为此，教师可把初中生实际学情当作出发点展开藏文教学，对藏文知识进行落实，并且有效培养初中生阅读能力，促使初中生在课堂之上与课外学习更多藏文知识，有效培养初中生藏文方面的综合素养。

二、藏文教学当中培养初中生的阅读能力的策略 （一）创设藏文学习情境

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开展阅读教学期间，藏文教师需创设相应的课堂情境，改善现阶段的教学状况，促使初中生对藏文知识具有的文化魅力进行感受，促使其主动融入到阅读当中，对藏文进行深入了解以及探究。而且，情境创设可创设良好藏文学习及阅读氛围，促使初中生在情境当中进行竞争以及学习，可以取长补短，有效提升初中生藏文化的学习能力。而且，教师还需在藏文教学当中构建阅读小组，积极组织初中生进行歌唱以及演讲活动，以此来加深初中生对于藏文的学习与理解。

（二）激发初中生藏文学习兴趣

进行藏文教学需由兴趣开始。所以，藏文教师可把阅读教学当作出发点，有效激发初中生阅读兴趣，传授给初中生相应的阅读方法与技巧，有效降低初中生的阅读难度。而且，藏文教师可鼓励初中生对藏文进行运用，降低初中生对于汉语言的依赖性。而且，教师还需让初中生认识到藏文学习对民族文化传承及发扬具有的重要性，促使初中生对藏文进行主动学习，提升其学习效率。

（三）对教学方式进行创新

藏文教师可结合教材，发挥出教材特征与优势，对现阶段藏文教学方式进行改进，促使初中生主动对藏文进行学习，积极交流藏文思想与文化，促使初中生可以在课堂之上一同进步，实现共同发展。而且，藏文教师还需与初中生展开阅读交流，对初中生心理变化进行时刻关注，及时进行调整，促使初中生逐渐形成个性化的学习方式，有效培养初中生的藏文素养与综合素养。

（四）对阅读材料加以合理选择

适合初中生的藏文材料可以有效提升初中生阅读能力。假设藏文教师选择深奥并且复杂的阅读材料，会严重打击初中生学习信心，从而导致初中生难以展开阅读学习。但如果阅读材料太过简单，难以实现相应的教育效果，还会导致一些初中生觉得藏文阅读不过如此，从而轻视了藏文阅读。为此，教师需在阅读教学期间选择与初中生相符合的阅读材料，促使初中生在阅读当中对藏文化进行学习，有效提升其阅读能力。

（四）结合实践开展教学

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开展藏文阅读方面教学期间，教师不应仅让初中生在课堂之上对藏文进行学习，同时还需将教学拓展至现实生活当中，促使初中生在实际生活当中对藏文进行学习以及感受，在藏文学习当中逐渐学会生活，可以在现实生活当中获得更多体验与感受，促使初中生对藏文化进行深入理解。而且，藏文教师还需积极鼓励初中生在校外对藏文杂志与电视节目进行阅读和观看，促使初中生在实际生活当中对藏族文化进行感受，促使初中生主动对藏文知识进行探究，有效培养初中生综合素养，促使其在实际生活当中对理论知识进行运用。

结论：综上可知，在藏文教学当中对初中生阅读能力加以培养乃是现阶段藏文教学当中的一项重要工作，有助于初中生对藏文文化进行学习以及继承，增长初中生见识，促使其学习以及掌握更多知识与文化。所以，教学期间，藏文教师需创设藏文学习情境，激发初中生藏文学习兴趣，对教学方式进行创新，对阅读材料加以合理选择，同时结合实践开展教学，进而有效培养初中生的阅读能力。

参考文献：

[1]四郎措吉.浅谈初中藏文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣[J].考试周刊，2020(79)：7-8.

[2]刘艳.提升初中藏文班化学课堂教学质量的“增”与“减”[J].西藏教育，2019(10)：39-41.

[3]江浩.胸藏文墨怀若谷 腹有诗书气自华——关于经典诵读融入初中语文教学的思考与实践分析[J].考试周刊，2018(70)：54.

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