《3---6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标之欧阳理创编

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欧阳阳理创编 2021.03.04

语 言



时间：创2021.03.05 作：

欧阳理

小班

各年龄段目标

中班 大班

总目标

1.认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文明的语言习惯.

1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。2．能听懂日常会话。3．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。4．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。5．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。6．与别人讲话时知道眼睛要看着对方。7．说话自然，声音大1．在群体1．在集体中中能有意识能注意听老师地听与自己或其他人讲有关的信话。2. 听不息。2. 能懂或有疑问时结合情境感能主动提问。受到不同语3．能结合情气、语调所境理解一些表表达的不同示因果、假设意思。3. 等相对复杂的愿意与他人句子。4．愿交谈，喜欢意与他人讨论谈论自己感问题，敢在众兴趣的话人面前说话。题。4．基5．会说普通本会说普通话，发音正话的日常会确、清晰。话。5．能6．能有序、基本完整的连贯、清楚地讲述自己的讲述一件事所见所闻和情。7．讲述经历的事时能使用常见情。6．讲的形容词、同述比较连义词等，语言贯。7．别比较生动。8. 人对自己讲别人讲话时能话时能回积极主动地回

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小适中。8. 应。8．能能在成人的根据场合调提醒下使用节自己说话恰当的礼貌声音的大用语。 小。9．能

主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。

2.喜欢听故事看图书,具有初步的阅读理解能力。

1.喜欢听故1．经常反事，看图复看自己喜书，经常主欢的图书。 动要求成人 2．喜欢讲故事、读把听过的故图书 事或看过的2．喜欢跟图书讲给别读韵律感强人听。的儿歌、童3．对生活谣。3．爱中常见的标护图书，不识、符号感乱撕乱扔。兴趣，知道4．能听懂它们表示一短小的儿歌定的意义。或故事；4. 能大体5．会看画讲出所听故面，能根据事的主要内画面说出图容。5. 能中有什么，根据连续画发生了什么面提供的信事等。 息，大致说

出故事的情

应。9. 能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。10. 懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。11. 能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。

1. 经常专注地阅读图书。2. 喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。3. 在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。4. 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。5. 能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。6. 对看

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3. 具有书面表1. 能理解达的欲望和初图书上的文

字是和画面

步技能。

对应的，是用来表达画面意义的。2．喜欢用涂涂画画表达一定的意思。3．尝试正确握笔

节。6 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。

1．愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。2．在成人提醒下，写写画画时姿势正确。

过的图书、听过的故事能说出自己的看法。7. 能初步感受文学语言的美。

1．愿意用图画和符号表现事物或故事。2．会正确地写自己的名字。3．写写画画时姿势正确。



时间：2021.03.05



创作：欧阳理

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