四年级品德与社会教学计划

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四年级品德与社会教学计划

冈中小学2016/2017学年度第一学期

四年级1、2、3、4班品德与社会学科（常技科）课程实施计划教学目标（含《课标》对本年级段的基本要求） 1、学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁；正确面对欺负和威胁，敢于抗争。 2、初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志与能力；学习诚实做人，诚信为本；热爱科学，相信科学。 3、知道消费的权利，了解有关消费的常识；懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果；初步学会辨证地看待工业文明，认识白色污染；养成珍惜水资源的习惯。教材分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。

学情分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

实施措施（包括教学、评价建议、课程资源开发与利用等） 1、全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度。 2、丰富学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 3、重视创设学习情境，灵活选用教学形式，以人为本，引导学生自主学习，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。 4、充实教学内容，增进课程内容的现实性和亲近感。 5、拓展教学空间，积极开发和利用地方和本校的各种课程资源，满足学生不同的学习方式的需要。

实施内容安排：（常技科）实施 1、我们的合作内容建议 2课时课时数安排时间第1-2周目标要求知识：通过本课的学

习让学生懂得合作的快乐；能力：学会在日常生活中相互合作；情感.态度.价值观：培养学生之间相互合作的思想意识。教学重点教学多媒体学会在日常生活中相互合作。准备备注实施内容安排：（常技科）实施 2、真正的友谊

内容建议 3课时课时数目标要求教学重点教学准备备注学会在日常生活中通过辨析、思考，慎重地交友，获取交友过程中应该掌握的一些基本标准，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。时间第3-4周安排知识：通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的有关友情的事例，引导学生回顾、体验自己所结识的朋友，获得的友谊。能力：学会在日常生活中通过辨析、思考，慎重地交友，获取交友过程中应该掌握的一些基本标准。情感.态度.价值观：逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。 1、知识：知道盲目从众的不利影响，懂得坚持自己的正确意见，提高判断是非的能力。 2、情感：培养学生独立思考、积极向上的学习和生活的态度，促进学生成长。 3、能力：帮助学生逐步养成独立思考、明辨是非的良好习惯。

实施内容安排：（常技科）实施 3、为你高兴，与你分担内容建议 2课时课时数目标要求教学重点教学准备备注多媒体根据教材特点和学生“以自我为中心”的现实，我把“培养学生正确看待同学的成功，用欣赏的目光去看别人’的生活态度”。时间第5-6周安排 1、情感与态度：培养学生“正确看待同学的成功，用欣赏的目光去看别人”的生活态度，懂得要学会彼此分享快乐。 2、知识与技能：通过活动，让学生增进友谊，初步学会交往沟通的技巧，形成对待成功的正确认识。 3、过程与方法：引导学生收集、分析、整合、加工信息，用不同的方法与同伴交流。