初中历史知识点中国古代史秦汉时期秦始皇统一中国

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附件8 微课设计说明模版 教师姓名 微课名称 知识点来源 知识点描述

刘辰日 《秦灭六国》

学校名称 视频长度

农安县第三初级中学 7分钟

录制时间



学科： 历史 年级： 七年级 教材版本： 人民教育出版社

秦灭六国的背景、过程、意义。

秦灭六国的背景、条件，记忆攻灭六国的顺序、秦朝统一的时间、都城，

教学目标

与学生一起探讨秦统一的历史意义，培养学生分析问题的能力，制作知识导图，识读历史地图。体会秦朝的统一对我国统一多民族国家的形成产生的深远影响。 初中七年级学生

（注：可选择如下选项，也可以补充填写）

适用对象

微课类型 知识点讲解 试题剖析与指导 专题讲解

任务布置 拓展资料 其他 （注：可选择如下选项，也可以补充填写）

微课用途

课前预习 课上自学 课后复习 □其他

设计思路

由李白的诗导入，激发学生学习兴趣，讲解秦灭六国背景、过程，总结统一的意义。

教 学 过 程

一、片头

内 容

时间

展示课件李白在《古风》一诗中的诗句：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”创设情境，提出问题，

（30秒以内） 学习新课。

秦灭六国的背景。

二、正文讲解

秦灭六国的条件。

（8分钟左右）

秦灭六国的过程。

28秒

1分 1分 2分


秦朝统一的历史意义。

三、结尾

2分

小结知识重点，德育渗透：统一的多民族国家的发展成为我国

28秒

历史发展的主流。 （30秒以内）

教材与PPT的结合，逐步引导学生自主找出知识重、难点，教师加以点播、强调，配合自主学习练习题，更好的完成了教学任务，实际教学中效果非常的不错。

教学反思

备注：1.栏目可以自行扩展；2.完成“任务单”设计之后，请删除所有提示项。

本文来源：https://www.dy1993.cn/1f0x.html