小班健康课教案教学反思《我会洗手》

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小班健康优良课教课设计及教课反省《我会洗手》



设计企图：

我们四周的环境存在着很多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天 性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生 物。假如不注意洗手，幼儿极易将病菌带进口中。在小班幼儿中展开学习 洗手的活动，能够帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成优秀的生活、 卫生习惯。 活动目标：

1、试试使用正确的方法洗手。

2、初步认识洗手的重要性，知道吃东西以前要洗手。 要点：

学习正确的洗手方法。 难点：

掌握正确的洗手方法。 活动准备：

视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手 液4瓶。 活动过程：

(一)故事导入，引出问题。

幼儿观看故事视频《必定要洗手》，思虑并回答下列问题：故事里发生了 什么事?;根源;屈.老师教课设计网;皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说




了什么?为何要洗手?



(二)学习洗手的方法。



1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

2、经过PPT学习正确的的洗手方法，老师指引幼儿一同依据PPT上 的步骤图练习。





3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，稳固学习内容。



(三)创建情境，练习洗手。



1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。



2、幼儿分红两组，经过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并 赐予指导，提示幼儿使用正确的方法洗手。



(四)活动小结，分享水果。



小结：手上简单沾上细菌，在吃东西以前我们用方才的方法洗手，就



能够让我们变得健健康康。



活动反省：



固然不过一个小小的洗手环节，只需仔细的去察看、切近幼儿的生



活，就会发现孩子的一个小小行为，就是我抓住教育的优秀契机。生活中



的每一个细节都需要去动脑筋，应当给孩子们创建亲身体验的时机，把教



育转变为幼儿的需要。优秀习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的



立场，体验孩子习惯的养成过程。

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