2014年毕业班教学工作总结

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2014年毕业班教学工作总结

一、近三年中考取得成绩及备考主要做法

近三年来,在上级领导的正确领导下,在学校领导班子的精心指导下,全体师生奋力拚搏,九年毕业班取得了较好的成绩。

XX中考,报考人数579人,普通高中生源输送237人,中职生源输送342人,共579人,完成率100%,其中考上普宁二中6人、华侨中学15人。全市五千名内,我校有33人。

XX中考,报考人数707人,放榜录取604人,录取率高达85.3%,其中考上普宁二中10人、华侨中学19人。全市五千名内,我校有34人,一万名内98人。

XX中考,城报考人数607人,放榜录取539人,录取率高达88.6%,其中考上普宁二中13人、华侨中学16人。全市五千名内,我校有32人,一万名101人。

教学质量一年比一年提高,中考成绩一年比一年进步。 下面是我校中考备考的主要做法: (一)全校性备考

①强化轮教互听制度。要求教师每学期听课不少于16节。组织优质课示范教学,为教师进行课堂教学改革提供学习、参考模式、有效推动教学改革。 ②强化“反思制度。要求教师教完一节课、学生考完一次试或开展一次活动,教师都要做好反思记录,积累教学材料,也便于及时调整、总结 ③强化集体备课制度。每周的星期三第七节作为各备课集体备课的时间,备课组长主持总结近期教学情况,布置下周教学工作。根据杜朗口经验,撰写集体教案,帮助教师转轨,利于创新。


④采取分层教育、精讲多练多检查的方法。课堂上教师根据不同层次学生讲不同难度的题型,布置不同难度的习题,使不同层次的学生都学有所得。利用课余时间培优转差,全面提高学生的成绩。

XX年七八年素质测评、中考5000名内和10000名内优秀生都有新的突破。

(二)九年级备考

①充分利用时间,加强实质演练。在九年第一学期,提前授完课程并提前授第二学期至少两个单元的课程;第二学期授完课程后,加强实质演练,进行4次练兵。严格按中考要求规范安排,七八年教师参与监考,采用兄弟学校高素质试题,强化训练。

②增强班科任、学生的沟通疏导。多场次召开班主任、科任、学生代表会议,交流信息,疏导压力、动力。营造良好的学习氛围,挖掘学生潜能,充分调动学生以积极的心态备战中考

③及时调整教学对策。召开多场次的分析会、研讨会,分析存在问题。搜中考信息研究命题趋势,重视尖子生提高同时更注重后进生的转化,不断夯实学生基础。加强各类资源筛选与利用,提高训练效益。

④增加投入,营造舒适环境。近三年投入环境建设20多万元,提升、优化教学设备6万多元。

⑤强化奖罚措施。修改中考奖励措施,奖励先进,鼓励后进,落实学困生的奖励、引导、帮扶措施。 二、存在问题

1、个别学科教材版本变更,科任教师备考难度增大。个别教师过分夸大备考难度而忽视主观能动性。


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