发展学前教育的重要意义

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发展学前教育的重要意义

人生百年，立于幼学。学前教育是国民教育体系的重要组成部分， 是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。 学前教育事业是重要 的社会公益事业，办好学前教育，关系广大儿童的健康成长，关系千 家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。

（一）

学前教育对人的发展十分重要。

学前期是人的认知发展最为迅速、 最重要的时期 , 在人一生认识 能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。已有研究证明 , 早期教育 对于儿童的认知发展具有重要影响， 单调、贫乏的环境刺激和适宜的 学前教育的缺乏， 会造成儿童的认知方面的落后， 适宜的学前教育可 以帮助儿童形成正确的学习态度 , 良好的学习习惯和强烈的学习动机 从而对个体的认知发展和终身学习产生重大影响。

学前教育对于人的社会性、 人格品质发展非常重要。 着名教育家 陶行知曾说过： “幼职教育实为人生之基础，凡人生所需之、重要的 习惯、趋向、态度多半可以在５岁前培养成功”。诸多研究和事实均 反映, 6 岁前是人的行为习惯 ,情感等基本形成的时期 , 是儿童养成良 好社会性行为和人格品质的重要时期。 并且，这一时期儿童的发展状 况具有持续性影响， 其影响并决定着儿童日后社会性， 人格的发展方 向，性质和水平。 适宜的学前社会性教育有助于儿童在学前期形成的 良好的社会性 , 人格品质，帮助他们积极地适应环境，顺利地适应社 会生活，从而有助于他们的健康成长、成才。


（二） 学前教育影响到教育事业发展。 学前教育作为我国学制的第

一阶段，基础教育的有机组成部分， 必然对我国教育事业的整体发展， 尤其是基础教育的发展具有重要的 作用与影响。通过帮助幼儿做好上小学的准备 （ 包括社会适应性，学 习适应性， 身体素质以及良好的学习与行为习惯， 态度和能力等方面 准备） ，学前教育有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。我国教 育部和联合国儿童基金会历时 5年合作进行的 "幼小衔接研究 ", 通过 儿童入学前半年和入学后半年的连续实验研究发现 , 对学前儿童做好 入学前准备 , 包括学习适应方面的准备以及社会适应方面的准备 , 能 够使儿童入小学后在身体、 情感、社会性适应和学习适应等方面都有 良好的发展 , 从而顺利地实现由学前向小学的过渡。我国已将普及九 年制义务教育作为教育事业发展的重要目标 , 学前教育则可为有效 提高义务教育的质量与效益 , 促进这一目标的实现做出积极的贡献。

（三）

学前教育关系家庭和社会和谐。 由于我国实行计划生育基本

国策 , 目前大多数家庭只有一个孩 子, 这就使独生子女很自然地成为整个家庭关注的焦点。 众多事实表 明, 孩子能否健康地成长和发展已成为决定家庭生活是否和谐幸福 , 影响家庭生活质量的一个关键性的因素。 一个家庭是社会最基本的单 位，而每一个幼儿都连接着一个或几个家庭， 因此学前教育牵动了全 社会，成为大家关注的民生问题。当前幼儿入园率在逐步上升，学前 教育机构不仅承担着从实践上为家长参加工作和学习提供便利的任 务, 而且在家长普遍重视孩子发展和早期教育的当今时代， 学前教育 质量更成为家长关注的核心， 直接关系着家长能否安心地工作。 所以， 学前教育及其质量对家庭生活 , 国民经济发展和社会秩序的稳定等 具有的重要

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