好书推荐会

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好书推荐会

——课外阅读交流活动课

活动目的：

引领学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，拓宽阅读视野，从而进一步培养学生课外阅读的兴趣。通过活动，启发学生和书交朋友，引导学生乐于读书、多读书、读好书，体验读书的快乐。 课前准备：

每位学生准备一本要推荐的好书。 活动过程：

一、 谈话导入，引出活动主题

1、 启发：同学们，你们喜欢读书吗？为什么喜欢读书呢？ （鼓励学生畅所欲言）

2、 交流读书名言，激发兴趣，加强积累。 3、 揭示活动主题并板书。 二、 游戏猜书，学习推荐方法

1、 游戏：根据老师对书目的介绍，猜出书的名字。

（《水浒传》、《草房子》、《夏洛的网》。）

2、 相机小结师介绍的方法并板书：人物 内容 感受 3、 启发学生选择自己喜欢的方式来推荐书目。 三、 好书推荐，分享读书的快乐

1、 指名生自由推荐好书，教师相机评价。


2、 评选“优秀推荐员”赠送书签。 四、 板书小结，拓展延伸

1、 小结：同学们，生活中没有书籍，就好像人生中没有阳光；智

慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。自古以来，书籍便是人类的朋友。让我们以书为友，多读书、读好书。行动吧！让书籍带着我们飞向更高、更远的蓝天！（相机板书：以书为友 多读书 读好书）

2、 鼓励学生课下相互借阅书籍。

板书设计：

好书推荐会

介绍方法：人物 以书为友

内容 多读书 感受„„ 读好书

教学反思：

课外阅读交流活动课的主旨是激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。而它的形式又是多种多样的，今天我采用的是以好书推荐会的形式进行交流，希望学生能以此窗口，接触更多的书籍，拓宽阅读视野，以书为友，快乐阅读。

第一次尝试这样的阅读活动课，只能说是边走边摸索，但本节课


的教学实践却有给了我一些启示： 一、 环节的流畅设计让阅读交流更具实效

这节课上我采用的是四步教学法开展活动的，即“谈话引入——激趣学法——自由推荐——总结延伸”。环环相扣地指导交流，使学生充分展示了自己的阅读量与对书籍的见地，其他学生也在聆听中了解到了更多的好书，

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