龙庆中心学校2012年教师教育工作总结

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龙庆中心学校2012年教师教育

工 作 总 结



本学年度，我校在教育局的正确领导和县进修学校的精心指导下，认真贯彻邓小平教育思想，切实抓好教师培训工作，从提高教师素质能力入手，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，创新教研模式，加强学校校本教研建设，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，各项工作取得了较好的成效。

一、加强领导，健全培训组织领导机制，完善制度。 （一）学校能够充分认识开展师资培训工作的重要性和紧迫性。

中心学校成立了以校长为组长，教导主任校长为副组长，中层以上领导和教研组长为成员的教师培训领导小组，具体安排实施学校教师培训工作，从时间、后勤等方面提供保证，制定具体的培训计划，明确规定每位教师每月集中学习两次，分散学习或者自主学习达到七次。各阶段学习后要写出学习心得体会，在本校教师中交流。

（二）认真组织实施 1、学习方式：

（1）每周日晚分组学习：个完小以教研组为单位进行学习、讨论，学校领导分别参加组内学习，学习记录交中心



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学校教务处检查。

（2）自学：规定学习时间定内容或自选学习、学校定期检查学习笔记（每期学习笔记不少于12000字），检查结果纳入年度个人考核。

（3）“走出去、请进来”：安排教师到省、市参加学习观摩和教学研讨，请专家、名师到我校作报告（每学期不少于2次），开阔教师的视野，学习新知识，接受新理念。

2、加强内部交流，提高优秀教师的辐射作用，现已经在全校范围内开始“集体备课、说课、优质课展示”等教研活动。

3、建立班主任例会制度，每月召开一次班主任会议，以《班主任工作》、《教育法规》等为内容有针对性学习，提高班主任的班级管理艺术，定期召开班主任经验交流会，吸收有效的好的管理方法，并加以推广。

4、加强教师现代教育技术在教学中应用的培训力度，进一步转变教育观念，迅速普及现代教育技术知识。

二、形式多样、全面提高。

1、抓好教师继续教育工作。一是抓好继续教育履职晋级培训工作；二高树标准，加压驱动，多元投入，加大教师参加高学历进修的力度；

2、切实做好班主任培训工作。

总之，由于上级的指导思想明确，我校的措施得力，极



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