中小学校党建工作与教育教学深度融合专项课题研究的意义

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中小学校党建工作与教育教学深度融合专项课题研究的意义

新时期，学校党组织是党在学校开展活动的重要基础，学校党建工作的根本目的是为学校教育教学工作提供思想理论基础和动力保障，学校始终坚持党的思想为总体思想，是学校发展的政治保障，从政治角度，确保学校始终坚持正确的教学道路，确保学校方向不会偏离，始终坚持学校党建工作和教育教学工作的有机结合，真正实施党建工作，实现为人民服务的重要目标。本文重点从六个方面详细介绍了学校党建工作与教育教学工作的有机结合。

一是学校的发展方向和思路要与党的政治核心作用相结合 党建工作为学校的发展和教育提供了良好的政治环境。党建工作的主要内容是积极宣传贯穿学校领导思想，监督学校是否全面贯彻党的教育方针，监督学校管理，对一些问题提出意见和建议，支持学校合法管理和教育，监督学校教师教育，确保学校教育方向和思想始终符合党的教育方针，使学校教育工作能够满足人民。 二、教师教学工作要与党模范先锋的作用相结合

党模仿先锋作用是在日常教育教学工作中，党员必须充分发挥党员的作用，领导模范作用，无论是教育教学工作，还是教育教学改革工作都需要积极参与，有勇气承担教师和党员的责任，无论在什么环境下必须充分发挥教师的责任，工作和思想取得突出成就，得到学校和家长的认可，学生喜爱的教师[1]。学校党委组织党员开展各种活动，教师必须参与，听从党支部组织的具体安排和分配任务，充分发


挥模仿先锋作用，促进党员教师致力于教育教学改革，不断提高教育质量;然后通过宣传，宣传党员教师模仿先锋事迹，影响群众，推动群众，感染群众，充分发挥党的作用。 三、德育要与党建相结合

思想道德建设是学校党组织的重点工作内容，新时期必须不断加强思想

四、师德师风建设与党建工作相结合

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。所以只有不断加强教师职业道德教育，塑造良好的教师形象，才能做到真正符合人民的教师。教师不仅需要多学习相关职业道德规范，还需要学习党员的相关手册，不断提高党员教师的政治觉悟和党性修养，全面提高党员教师的职业魅力，把师德师风建设充分与党建工作相结合，通过党风廉政建设促进师德师风教师。

五、校园文化与党的精神文明建设相结合

党建工作的重要内容包括精神文明建设，所以，学校在开展校园文化建设时，必须要与党精神文明建设工作相互结合。把校园文化建设工作作为一项重要事项进行，把校园文化建设成具有独立性和影响性的特点，促进精神文明建设，使用文化发展的方式提高教育质量[3]。校园文化建设和校园精神文明建设在某种程度上具有相同作用，那么需要充分发挥党的作用，拓展载体，不断丰富校园文化内容，还

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