浙江省学前教育专业《学前教育心理》 10

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浙江省2007年7月高等教育自学考试

学前教育心理学试题

课程代码：00882

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.原有知识为上位概念，其概括性和包容水平高于新知识，新旧知识之间构成类属关系，这种学习称为( ) A.上位学习 C.并列结合学习

2.学习准备的物质基础是( ) A.个体智力因素的发展 C.个体生理因素的发展

B.个体非智力因素的发展 D.个体心理因素的发展 B.下位学习 D.发现学习

3.1903年出版的《教育心理学》的作者是( ) A.桑代克 C.加涅

4.教育心理学关注的三个焦点区域是( ) A.教师、学生和学校

C.学习心理、教学心理和差异心理

B.学习者、学习过程和学习情境 D.知识学习、技能学习和品德形成 B. 西蒙 D.奥苏伯尔

5.以下不属于幼儿教育心理学作用的是( ) A.测量与描述 C.理解与说明

B.预测与控制 D.教育与反思

6.加涅根据学习活动的复杂性将学习分为( ) A.6类 C.8类

7.提出“最近发展区”概念的是( ) A.桑代克 C.维果茨基

8.口头语言发展的关键期是( ) A.1岁 C.3岁

9. “人本主义心理学之父”是( ) A.罗杰斯 C.华生

10.学习顿悟说的提出者是( ) A.苛勒

B.桑代克 B.马斯洛 D.奥苏伯尔 B.2岁 D.4岁 B.皮亚杰 D.奥苏伯尔 B.7类 D.9类


════════════════════════════════════════════════════════════════════ C.斯金纳

D.华生

11.皮亚杰的具体运动阶段是指( ) A.0—2岁 B.2—7岁 C.7—11岁

D.11—15岁 12.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为( ) A.学习 B.定势

C.迁移

D.内化

13.“行动敏捷，善于交际”属于哪种气质类型？( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质

D.抑郁质

14.象征性游戏中最为典型的类型是( ) A.规则游戏 B.智力游戏

C.角色游戏

D.教学游戏

15.有目的的多次执行某种动作以形成技能的过程叫( ) A.练习 B.重复

C.操作

D.内化

16.幼儿概念学习的典型方式是( ) A.概念形成 B.概念同化

C.概念获得

D.概念迁移

17.道德品质形成的动力是( ) A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志

D.道德行为 18.最早系统研究创造力的人是( ) A.威特金 B.卡特尔 C.华莱士

D.吉尔福特 19.根据知识的分类，关于“如何决定去做及什么时候去做”的知识是( A.陈述性知识 B.程序性知识 C.条件性知识

D.描述性知识

20.下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是( ) A.诊断性评价 B. 终结性评价 C.形成性评价

D. 发展性评价

二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 21.操作学习 22.运动教育

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