小学生课外活动的意义和作用

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小学生课外活动的意义和作用

-- 课外活动的充实性：丰富学生的精神生活

小学生的身体正处于迅速成长的时期， 他们有着衣、 食、住、 行

的物质需求；同时，他们的心理发展和变化很大、很快，他们在集 体中、在社会中，有着对友谊、情感、娱乐、审美、理想情操、伦理 道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋强烈的精神追求。 后者，即精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生 活。

课外活动不注重学科知识的逻辑结构 , 不局限于课堂学生的 实践和

活动 , 让学生走出教室 , 步入自然 , 融入现代生活 , 为学生的自 主探究与实践开辟了巨大的空间。 由于学科课程学习知识的统一性和 严密性及其过分追求结果的标准化 , 培养出来的人才千篇一律、整齐 划一,因而窒息了学生思维的开放性和灵活性 , 不利于于培养学生的 创新精神。课外活动截然不同 ,它不是为追求一个标准答案 , 课外活动 关注的是学生参与探索、参与实践、参与反思的过程 . 在学生自主探 究的过程中 ,学生需要不断反思 , 在反思中不断地发现问题并解决问 题, 充实自己的生活。毫无疑问，学校更应该重视学生思想素质、文 化素质、心理素质、身体素质和劳动素质等的全面发展和提高。

（ 一 ） 校内课外活动充实学生的生活

课外活动不仅发展学生的文化素质和艺术修养 , 更要着重培 养学生

的道德修养。俗话说 : 三岁看大。学生在学校养成的各种习惯 对起今后的生活有着重要的影响

1、值周活动。为了培养主人翁意识 , 学校组织各班轮流参加 值周活


动。在值周的过程中 , 学生要负责打扫学校的卫生。通过打扫 卫生,学生体会到他人劳动的辛苦 , 特别是在打扫的过程中发现其他 学生乱丢纸屑会有一种特别愤恨的心理 , 自然也就样成了不乱丢纸屑 的习惯。

2、小报制作。通过阅读 , 了解实事,按照各期的主题制作小 报。在

制作的过程中 , 学生了解了各方面的知识。 如各节假日的来历 社会的禁忌;科技知识等等 ,拓展了学生的知识面 .同时,在制作小报 时,还可以培养学生团结合作的精神 , 让他们体验到合作的力量和成 功的喜悦。

3、文艺比赛。虽然校级文艺比赛的参与面不广 , 但是班级可以 是一

个很好的平台。在班队活动中组织各式各类的比赛 , 不仅可以让 每位学生有参与的机会 , 更重要的是让学生学会欣赏他人的优 点。 丰富学生的精神

（二） 校外课外活动

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