例谈小学英语会话教学存在的问题及对策

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例谈小学英语会话教学存在的问题及对策

小学英语会话教学是英语课程中重要的一项内容，对孩子们的英语口语发展具有重要意义。然而，近年来小学英语会话教学却存在一些问题，影响了孩子们的英语口语能力的发展。

一方面，小学英语会话教学缺乏真实交流环境。把一节课的时间分成课文朗读和单句练习等繁杂练习，或者老师提供一个英语对话，然后要求学生按对话内容来朗读，这确实促进了孩子们掌握语言知识，却没有激发孩子们学习英语会话的兴趣。

另一方面，小学英语会话教学缺乏训练。由于小学生的语言表达能力有限，他们没有习惯真实说英语，也没有训练过表达能力，这样可能会导致他们兴趣不高，学习效果不佳。

鉴于以上情况，小学英语会话教学的存在的问题及其解决方案应该有：

首先，为孩子提供真实的语言交流环境。可以利用英语课堂，将学生分成小组，要求他们在课堂中进行真实的情景对话，这能够帮助学生熟悉使用英语进行有意义的交流，增加孩子们对英语的兴趣。 其次，增加对英语口语训练的课程，让孩子们在课堂中反复练习，从而提高孩子们的英语口语能力。可以让学生参加英语朗读比赛，要求学生朗读一段英语小故事，以及进行有意义的问答练习，帮助孩子们提高英语口语能力；此外，可以采用多媒体设备，将生动的英语会话场景呈现给孩子们，让他们练习英语会话。

最后，尽量减少英语会话教学中书本显得枯燥无味的呆板内容，



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多活跃课堂气氛，增添课堂活力；可以采用一些有趣的游戏，比如把课堂变成场景，让孩子们在某一场景内用英语进行会话，这样孩子们就能更好地掌握英语口语基础词汇和句型。

综上所述，小学英语会话教学要想取得成功，必须提供真实的语言交流环境，增加对英语口语训练的课程，多活跃课堂气氛，减少枯燥无味的课程内容，增加孩子们学习英语会话的兴趣，提高学生的口语能力。从而为孩子们的英语口语发展奠定坚实的基础。

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