在实际生活中运用学习英语

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在实际生活中运用学习英语

作者:雷红

来源:《电子乐园·上旬刊》2019年第01

摘要:《英语课程标准》明确指出:英语是一门实践性很强的学科小学阶段要让学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力。在我国的长期的英语教学中,反复的做题练习让许多人忘记了英语其实也是一种语言,而世界上的任何一种语言都是用来运用、交流和表达的。为了提高孩子们参与英语运用的积极性,就必须要获得真实的情感体验,这就离不开生活,在生活中英语应用英语才能真正的让孩子能够明白什么叫做语言,什么叫做用英语交流。 关键词:社会环境;学校环境;生活习惯;师生交互

著名教育家陶行知提出生活即教育。所以我们现阶段的小学英语教师应该努力的做个有心人,尽一切可能创造环境和条件,让孩子除了在短暂的课堂时间内或者校园时间里能够大量练习口语,也要让孩子把英语的运用放置于自己的家庭日常生活和交际中,因此要老师、家长、社区和学校互动拓宽孩子的英语渠道和空间。 一、在家庭里营造良好的英语氛围

孟母三迁是流传千古的教子名篇,让许多人了解到了孩子的生活环境对孩子学习的影响力。近朱者赤近墨者黑这一千古名句让人理解到了耳读目染的力量。可见环境对于孩子的重要性,就像一棵幼苗的成长离不开一块肥沃的土地一样。要想给孩子在家庭里营造一个良好的英语学习氛围我们可以从这几个方面入手:首先、我们可以让孩子留意身边各种物品的英语如牛奶盒(milk),果汁瓶(orange juice)等各类食品上面的广告英语和平日经常去的公共合的英语如厕所(WC)、安全出口(exit)电影院(cinema)等等,这样不仅孩子会觉得很贴近他们自己,也会增进孩子细心观察的能力;第二、在家里多让孩子看一些英文的小视频、歌曲和动画,这样孩子即可以感受语音语调也可以提高孩子的词汇量,在场景中去感受这个单词的实际运用。现在的孩子都是很喜欢观看动画片的,所以这个方式可以让孩子感受到学习英语其实也是轻松又充满乐趣的。第三、家是孩子们呆的时间最久的地方和最熟悉的地方。所以让家里的每个物品都会英语,让一面墙上都有英语,这种环境也会激发每个孩子的学习情。所以可以把家里的生活用品和学习用品都贴上孩子自己亲手制作英语卡片,在上面用英语写上名字,也可以做一些亲子的小手工小制作,让家里也充满浓浓的英语气息,潜移默化。 二、在日常生活中养成良好的说英语的习惯

随着全球经济一体化的进程,英语的普及运用和家长意识的提高,大部分家长已经开始重小学英语口语的学习,许多家长开始着急自己不能够很好的辅导孩子英语学习。其实即使你英语知识不丰富但是只要树立正确的英语学习意识也是能够帮助孩子建立良好的英语开口习惯


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