幼儿园幼儿园中班语言教案《是谁嗯嗯在我头上》

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幼儿园幼儿园中班语言教案《是谁嗯嗯在

我头上》

精品

幼儿园中班语言教案《是谁嗯嗯在我的头上》 活动目标:

1、感受故事的有趣好玩，体验集体阅读和想象所带来的乐趣。

2、通过阅读，初步理解故事内容，并在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中，初步了解不同动物的嗯嗯是不一样的，感受故事的诙谐、幽默。

活动准备:

《是谁嗯嗯在我的头上》ppt、动物图片、动物便便的图片

活动过程:

一、阅读封面，引起阅读兴趣。

1、幼儿了解故事的名字：这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯嗯在我的头上》，小朋友你们知道嗯嗯是什么意思吗？

2、观察封面：你在封面上找到嗯嗯了吗？在什么地方？ 二、集体阅读故事


1、第一页：小鼹鼠的家在什么地方呢？有一天他从地下钻出来，心情是怎么样子的？突然发生了什么事？你觉得小鼹鼠会怎么样？

2、第二页：小鼹鼠的心情是怎样的？你们猜他在说些什么？大家一起来学一学小鼹鼠的动作。你觉得这是谁的嗯嗯？（于是XXX去找“肇事者”去了）

3、第3、四页：小鼹鼠去找谁了？XXX对鸽子说：“喂！是否是你嗯嗯在我头上？”，“不是我，我的嗯嗯是这模样的。”请小朋友说说鸽子的嗯嗯是怎样的？（请幼儿分脚色来学一学他们的对话）

4、第五、六页：小鼹鼠又去找谁了？这次他又跟XXX说了什么？那马先生又是怎样跟他说的？请小朋友说说XXX的嗯嗯是怎样的？（数一数）

5、第七、八页：小鼹鼠又去找谁了？这次他又跟野兔说了什么？那野兔又是怎么样跟他说的？请小朋友说说野兔的嗯嗯是怎么样的？（数一数）

6、第九、十页：小鼹鼠又去找谁了？这次他又跟山羊说了什么？那山羊又是怎么样跟他说的？请小朋友说说山羊的嗯嗯是怎么样的？（数一数）

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