《英语口语》课程教学大纲.docx

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英语口语I本科生课程大纲

课程名称

课程属性 工作技能 课程性质 选修



英语口语1

Ora 1 Engli sh 1

课程代码 课时/学分 实践学时 课外学时

020102101229

32/2 16 0

责任教师

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍

1. 课程描述：该课程为大学英语口语level 1,课程主要内容为英语口语运用中 的词汇、语法和句式以及学生课堂对话练习。

2. 设计思路：为提高大学生英语口语的实际运用能力与应对国际交流能力而开设 该课程。内容编排为每节课三至四个英语口语话题，学生分组讨论并进行小组汇 报交流。

3. 课程与其他课程的关系：为之后开设的国际贸易实务、国际商务谈判与跨文 化交流等课程做铺垫。

二、课程目标

学生将在融洽和谐的环境当中进行真实的、有意义的对话练习。同时，通过 每节课的话题讨论，学生将了解到东西方文明化的差异，使学生拥有更加国家化 的思维方式与视角。每次发言过后，我将留出时间把英语口语运用中的错误与不 当之处反馈给学生，使每一位学生有针对性的改正自己英语口语中的问题。 三、学习要求

学生必须保证每节课的出勤。学生在课堂上可以准备英语词典随时查询单 词，不建议使用手机。小组讨论过后必须有一位学生作为小组代表发言，并且每 个话题的汇报人不能相同。 四、教学进度


序号

专题 或主题

个性 变化 家 神秘

计划课时 主要内容概述

课堂导入 你是什么样的人？ 你是如何在过去的5年变化的？ 你想在

未来怎样改变？

家庭中的差异 家庭琐事

实验实践 内容 或课外练

习等

话题解释与讨论 话题解释与讨论 话题解释与讨论

1 2 3 4

1课时 1课时 1课时 1课时

表示？。相信？土？。感觉？土的词 话题解释与讨论 世界城市

是什么使一个城市成为完美的地 方？

不同类型的城市



5





城市



2课时 话题解释与讨论

6 7 8 9 10 11

日常 梦想 感恩节 雪与 谚语

1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时

你一天的最佳时间是什么时候？

解释梦想的含义

感恩 雪中活动 谚语

话题解释与讨论 话题解释与讨论 话题解释与讨论 话题解释与讨论 话题解释与讨论 话题解释与讨论

科技 创造力

互联网发展趋势 你对科技的观点

你有创造力吗

12 圣诞 1课时

关于圣诞节 你最喜欢什么？ 圣诞歌 圣

诞传统

口语考试

话题解释与讨论

口语13 考试3课时 五、参考教材与主要参考书



口语考试

Cindy Flatt课件以及英文词典六、成绩评定

（一）考核方式 _: A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他 （二）成绩综合评分体系：

成绩综合评分体系 1.课下作业、课堂讨论及平常表现 2.平时测验成绩 3.期末考试成绩



比例％ 62

38


总计 100

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均 属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良 行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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