提高幼儿教师七项专业技能

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研修活动方案设计（模板）

研修主题

提升幼儿教师七项专业技能

幼儿教师作为一个较为特殊的教育专业群体，除了具有同其他教育阶段的教师相同的专业发展需求外，他们的专业成长过程还具有自身的特殊性。面对幼儿，幼儿教师应是一个赋予儿童生命和活力的专业工作者；面对家长，幼儿教师应是一个值得信任与托付的专业合作者；面对社会，幼儿教师应是一个拥有专业

背景原因

道德与专业素养的专业工作者；而当面对自我的时候，幼儿教师应是一个持续追求自我成长与自我实现的专业工作者。幼儿园作为幼儿教师专业生活的重要场所，在为他们提供成长支持时，应结合幼儿教师专业生活的特点，从提升教师专业道德和专业素养两方面人手，积极促动他们在这两方面获得自主发展的水平，真正把专业发展做到实处。

提升幼儿教师的弹唱、舞蹈、讲故事、绘画、教学水

活动目标

平等专业技能。 一、 参观学习

1． 县内教师交流学习。

活动步骤

2． 参加各县级以上的技能培训。 二、 集体培训


1． 请技能方面的专家实行集体讲座学习。 2． 根据本园的教师技能情况，分为弹唱组、舞

蹈组、绘画组等等，每周一个集体学习活动。

三、 具体实践

1． 老师们积极练习，完成作业。并即时向老师

同伴实行交流。提升自己的专业技能。 2． 实行书面、口头的实践反思。

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