幼儿园课程总结

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幼儿园课程总结

有人说，世界上最好的教师就是自己的父母。其实不然，父母和老师对孩子的影响也是很大的。我很庆幸，我有一个好老师、好父母，他们是我学习的榜样。

幼儿园的课程是开放性的，老师鼓励我们多参加比赛、展示活动，这对我的表达能力提高非常有帮助，同时也为以后的写作积累了素材。以前我只会写一两句话，现在可以一气呵成了，而且经常会收到小朋友送给我的小礼物。还有我的亲身体验，也让我写得更有趣味性。在家里，我经常问妈妈：“在幼儿园里有没有好玩的事？有没有好吃的东西？”我在幼儿园和小朋友们一起游戏、学本领，真快乐！爸爸、妈妈工作忙，他们都把我送到了离家不远的幼儿园，让我感受到了集体生活的快乐。

“知识是人类进步的阶梯”，读书可以让我增长见识，开阔视野。这个学期，我阅读了《三字经》《弟子规》《唐诗》《宋词》《笠翁对韵》《少年中国说》等，因为很多都是中华文化精髓，所以我读得津津有味。《笠翁对韵》要求背诵二十韵，我只用了两天就全部背完了。每次当老师念完一首诗，我都觉得我和诗人心意相通。爸爸妈妈夸奖我，说我背得很熟练，以后说不定还会成为一名优秀的小诗人呢！我的表哥和我差不多大，但他说起来很困难，爸爸为此想尽了办法，后来我也向他学习，我们兄弟俩的口才一下子提升了不少，我们三个都成了幼儿园的“小演员”。

在教育过程中，我们始终坚持保教结合的原则，实施了以游戏为



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主的多元化活动，不断调整和创新教育形式，重视对孩子非智力因素的培养，组织孩子多种多样的兴趣活动。我们不仅给孩子提供了轻松愉悦的氛围，还注重培养孩子各方面的技能和兴趣。我们每月根据孩子的兴趣和需要安排一次活动，内容包括语言、音乐、体育、艺术、科学、社会五个方面。每次活动都有记录，使我们的活动有序而有效地开展。在保证活动有序开展的基础上，我们还根据季节变化及孩子的兴趣需要开展了户外活动和节日庆祝活动，如“六一”儿童节、“教师节”“重阳节”“国庆节”等，丰富了孩子的学习生活。

我们老师从实际出发，尊重孩子的兴趣爱好，以培养孩子的情感和态度、能力和技巧为目标，灵活设计教学形式，让每个孩子在宽松、和谐、欢乐的环境中学习，促进了孩子综合素质的全面发展。

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