中国儿童文学五人谈

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《中国儿童文学五人谈》阅读体会

萌生阅读这本书的念头，源于去聊城听董旭花教授的讲座，在讲座中，董教授提到了这本 书。后来参加《幼儿文学》的编写工作，就潜心拜读了这本理论专著。

这是一部具有较高水准、内容厚重的儿童文学理论著述，参与谈话的五位专家都是资深的中年专家，他们分别是：上海师范大学中文系教授梅子涵；浙江师范大学人文学院教授方卫平；中国海洋大学文学与新闻传播学院教授、博士生导师朱自强；浙江师范大学儿童文化研究院教授彭懿；北京大学教授现代文学博士导师曹文轩；这五位专家都亲历了中国儿童文学的低谷与繁荣，对儿童文学的发展充满了想法，为中国儿童文学提供了许多全新的观点和思想。 本书有几大亮点,今天借这个机会和大家分享一下： 1、形式新颖

与以往的理论书籍不同，这本书是由五位资深的专家围坐在一起，以对谈的形式梳理中国儿童文学发展的脉络，瞻望未来绚丽的前景，推动儿童文学创作的进程。正如梅子涵教授在本书序中所言：我们五个人，在二十世纪的最后的秋天，从早到晚的那五天„„我们靠着沙发，房里有很轻的音乐，发表着、讨论着、争论起来。我们都累了，但是我们对自己说，不要靠着沙发睡去。那五天，我们喝了很多的咖啡。

这种以咖啡茶叙的轻松方式，探讨中国儿童文学严肃的理论，这种方式在中国是少见的。这次对谈，既有专家的深思熟虑，也有即兴的临场发挥，既有一致的共识，也有见仁见智的激烈碰撞，被称之为最有大家风范的“吵架”；梅子涵教授戏称为“精神的摔跤”。对于一般读者是过于沉闷而枯燥的理论，在书中成了一个个有趣的话题，理论变得活泼、生动、亲切、容易理解。在形式上，本书独辟蹊径，值得一读。 2、内容厚重

本书几乎将儿童文学界众所关注的理论及实践问题“一网打尽”。涵盖了儿童文学研究领域中的12个话题：关于经典、图画书、童话、幻想文学、儿童小说、成长小说、故事性、幽默、想象力、诗意、评论、出版等话题。

择取其中一点和大家分享。 关于经典，专家是这样解读的: A什么是经典？

经典必须是经过历史的累积、选择和认定才产生的，是以时间为支撑点的，经得起时间的






检验，给人一种大气、厚重的感觉，让人产生崇仰感的东西。

B：人们要有“阅读经典的意识”。

梅子涵教授把儿童文学经典阅读作为研究生课程的第一门课，足见专家对经典阅读的重视。在阅读经典时要有一种虔诚的情绪在里面，这种阅读是一种仰视，有一种庄严和虔诚的态度在里面。

C：最后提出了“阅读经典”的意义。

① 曹文轩：不读书，得不到理性力量的支持，观察能力丧失了，感悟能力丧失了，发现生

活矿藏的能力没有了。对一个作家来说,他对时间表的分割是七分读书三分写作。 ② 朱自强：读书最高的境界是把它视为自己生存的需求，生存的方式。在活着的时候，到

了不读书简直活不下去，这是读书的一种更高的境界。

③ 曹文轩：读书本身是一种修养。他不光是接受知识，对于人们心性的修炼、心境的提高、

优雅气质的生成，都有好处。书能醉人，让我们在书海里乐不思蜀，把读书当成一种享乐。愿我们的读书会越办越好。

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