一个批判性回顾与展望——台湾大学建筑与城乡研究所教研实践

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一个批判性回顾与展望——台湾大学建筑与城乡研究所教研

实践

夏铸九

【期刊名称】《新建筑》 【年(卷),期】2007(000)006

【摘 要】从理论与专业的角度,回顾过去台湾大学建筑与城乡研究所的教育目标和在知识上的主要发展线索,以及实际执行时遇到的困难.在教育目标上,面对一个发展中国家的教育资源不足的现实,专业的通才教育是核心教师共同的目标,针对建筑、城市规划、地景建筑三者的共享知识,提供规划与设计的专业训练.由于教师职业多为台湾归国留学生中的一时之选,以及发扬开放而自由的台大学风,学生与教师适时地响应了当时台湾社会的变动,这主要表现在对一系列的都市运动的响应之上,取得了一定程度的影响力.面对当前空间与社会的巨变,首先是学生们提出改革的要求,于是教师提出新的因应方向,响应他们的期望,推动机构本身在改革过程所急需的人事、教学与研究的再建构.这是建筑与城乡研究所面对的21世纪的挑战. 【总页数】5页(P6-10) 【作 者】夏铸九

【作者单位】台湾大学建筑与城乡研究所,台北,10617 【正文语种】中 文 【中图分类】TU-05 【相关文献】


1.专访台湾国立交通大学建筑研究所所长龚书章——从建筑设计到社会设计 [J], 2.论高教研究所在高校改革和发展中的地位与作用——浙江工业大学高教研究所的研究实践体会 [J], 鲍健强;

3.台湾大学建筑与城乡研究所西北大学文化遗产保护规划中心 [J],

4.融入社会学思维的社区老龄化设计教学探索——台湾大学建筑与城乡研究所和社工系联合教学 [J], 万展志;周铁军

5.为我省高教研究 更上一个台阶而努力——对辽宁省高教研究所1991年工作的意见 [J], 赵文明

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