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手掌画 - 幼儿园主题教案
活动名称：手掌画活动目标：1、会观看自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。2、学习词：两只、一双、长短。3、知道可以用多种方法进行绘画。活动预备：铅笔、绘画纸、油画棒 、范画活动过程：一、师生一起嬉戏：“我的小手真好看。”师：爸爸瞧、妈妈看，我的小手真好看。爸爸瞧、妈妈看，------我的小手又消失。老师边说边做，幼儿边学说，边做。二、师：“小伴侣，我们把手出来看一看，我们都有几只手？”“对了，有两只手，两只手也可已说是一双手。”练习：老师说一双手，幼儿说两只手，再交换练习。幼儿依据老师说的“一只手”或“两只手”举起相应的手。全班幼儿练习说：大家都有一双手（两只手）。三、比一比你的两只手是不是一样大的（引导幼儿将手掌合起来，手指对手指比），得出：两只手是一样大的，所以，也叫一双手。四、数一数每只手上有几个手指得出：每只手上都有五个手指。 五、看一看五个手指一样长吗？1、找出最长的手指，并捏住它，老师介绍：“这个最长的手指长在中间，所以叫它中指。2、老师伸出大拇指和小手指问幼儿：“哪个大？哪个小？”大的叫大拇指，小的叫小拇指。3、老师请幼儿伸出一个手教导东西，介绍点东西的手指叫食指。4、师：“还有一个手指没出名字，所以叫它无名指。”5、老师和幼儿一起说手指谣，巩固幼儿对手指的熟悉。六、出示示范画，引导幼儿的爱好1请幼儿说说手的用途。师：“小伴侣，你们的小手能做些什么事呢？”幼儿自由争论猜想，老师仔细倾听,引导幼儿乐观思索，乐观猜想.“你们的小手真能干。今日，老师再教小伴侣一个新的本事，我们先来看一幅画。”2、出示示范，引导幼儿观看师：“小伴侣，这幅画画的是什么？”“画得好看吗？”“你们看看这棵树的树干像什么？”“对了，是手，今日我们学习一种新的作画方法，是用我们的手掌来作画的。现在请小伴侣认真看老师是怎样用手掌画的.先把左手五指张放在图画纸上,用铅笔沿着手的轮廓把手画下来,画完后再把它装饰成一棵树.七布置作业及要求1幼儿作画时,提示幼儿放在纸上的手在画完之前未能随便移动.先用铅笔画好之后再图颜色.2除了可以画树还可以画鸽子.仙人掌.手套等许多东西,可以按老师的示范画,也可以发挥自己的想象,画出自己喜爱的画.3幼儿作画,老师巡察指导.八讲评展现幼儿作品,表扬想象力丰富的幼儿.
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【手掌画】
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2023-02-17
