如何做好建筑企业培训管理工作

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如何做好建筑企业培训管理工作

1、如何做好建筑企业培训管理工作员工培训，是企业人力资源管理与开发的重要组成局部和关键职能，是人力资源资产增值的重要途径，也是企业持续进展、效益不断提高的重要途径。随着建筑业市场经济的快速进展和日趋猛烈的市场竞争环境，越来越多的建筑企业已经生疏到提高员工素养对提高企业竞争力的重要性。如何实行有效措施提高员工整体素养，培育一支技术过硬、德才兼备的专家型、学者型员工队伍，是新形势下建筑企业面临的一项重要任务。一、培训工作在建筑企业中的重要作用1、能够提高员工专业技能、综合管理素养，增加企业竞争力。近年来，随着建筑业市场经济快速进展，市场竞争日益猛烈，建筑企业施工承包管理模式也由原来的大包逐步向劳

2、务分包、平方米包干形式转变。承包模式的转变意味着建筑业不再仅仅是一个劳动密集型行业，同样需要有大批技术精湛、精通管理的优秀人才来推动它的进展。通过培训不仅能够提高企业管理人员的各项专业技能和综合管理素养，还可以关怀员工培育和树立良好的学习习惯，认真负责的工作看法，更好的为提高企业生产效率和效劳水平作出自己的奉献，从而建立企业良好的社会形象，增加企业竞争力。2、结合鼓舞机制措施，培育人才、留住人才，促进企业长期进展。企业竞争说穿了就是人才的竞争，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，才可以制造一流的业绩，企业才可以在市场竞争中立于不败之地。随着市场的开放、信息沟通畅通，企业人才流淌也变得更

3、加频繁。建筑企业也面临着关键岗位人才流失的窘境，人才的流失不仅影响了企业的正常生产经营，甚至制约了企业的长期进展。虽然企业也可以通过从外部市场聘请确定数量的适宜人才，但是通过企业自身培育的优秀人才能抑制



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前者对企业文化认可程度缺乏、为企业效劳的稳定性差这一缺点。因此，通过企业自身培育的后备力气更能认可企业文化、适应企业的进展需要。一支稳定的、高素养的管理队伍是促进企业长期稳定进展的根本保证。3、可以促进企业内部沟通。建筑业施工环境特殊，大多数员工的工作地点比较分散，工程经理部有的在省外、甚至国外，这就造成了企业内各职能部门和工程经理部之间缺乏有效沟通。不仅如此，在平常的工作中，企业内部很多

4、没有业务穿插的部门及员工之间也是很少沟通。通过培训可以加强企业部门之间、员工之间、企业管理者与员工之间的沟通交往，有利于形成企业内局部散力，从而更好的促进团队合作。二、以往培训工作中的缺乏1、培训需求分析草率很多企业开展了确定的培训工作，但是并没有起到预期的效果，一个重要的缘由就是培训的针对性不强，这恰恰是培训的需求工作没有跟上。企业虽然进展了培训需求分析，但是主要是针对各部门进展的分析，部门负责人往往凭借自己的管理阅历或者主观的个人推断就确定了哪些员工进展哪些培训，虽然这比不进展需求分析要好，但事实上，对于工作业绩较差的员工有些是由于其专业技能欠缺，有些那么是由于工作看法不认真，所以针对

5、不同的状况，应当进展不同的培训，才能起到较好的效果。2、内容、方式过于单一建筑企业追求精湛的专业技能和超群的管理水平，因此培训内容往往只留意对专业技能和管理力气的培训。培训课程相对枯燥，形式也多限于传统的授课方式，这种填鸭式的授课无法激发出员工吸取新学问的爱好，员工即使参与了培训，也无法一下子对学问有深刻的理解，更不能将其与实际工作有效结合，自然无法到达预期效果。3、培训工作没有坚持、没有落实到详情很多企业虽然生疏到培训工作的重要性，也留意培训工作的提高，但在具体实施过程中没有落


实到位。究其缘由，无外乎以下几点：第一，培训工作没有打算或者打算不细致、不利于实施。其次，相关责任人的重视程度

6、不够，没有将培训工作列入日常管理工作。第三，对于各项培训工作的实施过程，相关责任部门监视、检查、评估工作不够，导致培训工作成了雷声大、雨点小，最终不了了之。4、培训流于形式，没做考核评估在企业现行的培训管理中，真正有培训评估体系的并不多，很多企业认为培训完毕就完毕了，至于培训的方法是否有效、培训的效果如何、培训是否还应当改进等问题根本没有人去关怀。做好培训评估工作对提高企业的培训效率特殊重要。由于培训的效果有的时候很难衡量，哪些培训是有效的，哪些培训是无效的，只有搞清楚这些问题，才能为以后改进培训打算、完善培训方法、把握培训进程供应有益的参考，否那么，企业的培训将无法跟上企业的进展，无法配

7、合企业圆满的完成生产经营目标。三、如何完善建筑企业培训管理工作1、加强培训需求分析提高建筑企业培训管理水平的首要任务是加强培训需求分析。培训需求分析不能简洁的仅参考部门负责人的看法，应当从多个层面和多个角度收集信息，进展科学的分析，从而制定出有效的培训打算。培训需求可通过三个层面进展分析：第一，是企业层的分析，在了解企业近期生产经营目标和远期进展战略的根底上，制定出企业培训的整体目标和打算；其次，是部门层的分析，通过部门负责人依据各岗位职责和任职资格要求，对现有员工及其力气进展分析，从而制定各职能部门主要培训打算和目标；第三，是员工层的分析，通过在全体员工范围内进展培训需求调查，了解员工

8、对于提高自身专业技能和管理水平期望得到相关培训的信息，既可以调发动工参与培训的主动性，又可以提高培训管理工作的效果。2、结合实际，制



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定科学的培训打算培训打算是依据企业近、中、远进展目标制定的员工培训方案。为制定一个科学有效的培训打算,企业必需对培训需求进展认真分析，对员工培训的内容、方法、师资、课程、经费、时间等,有一个系统、科学地规划和支配。针对不同的培训对象,提出不同的培训目标,设计不同的培训内容,选择适宜的培训方式。3、设计培训内容建筑企业管理工作涉及内容较多，培训工作相对冗杂，但总的来说，培训可包括三个方面的内容。〔1〕企业相关学问的培训。包括企业的经营范围、主要业绩、历史、现状

9、、将来规划、管理理念等企业文化的培训以及企业各项管理制度的培训。〔2〕专业技能培训包括跟生产亲热相关的工程管理、施工技术、预算、质量、平安、材料、资料、劳务等以及合约、财务、人力资源等培训内容。〔3〕其他培训包括企业管理、商务礼仪、沟通技巧等综合类培训。4、确定培训方式〔1〕集中授课企业可以选拔内部具有丰富管理阅历和专业技能的资深专家组建内部培训师队伍，也可以聘请社会专业人士针对各项专业技能定期组织培训课。虽然这类培训形式比较枯燥，参与的员工对培训内容不能一下子理解，起不到立竿见影的作用，但是集中授课比较系统全面，可以使员工广泛参与，是提高员工根本专业技能和专业学问的有效方法。〔2〕导师

10、带徒这种培训方式最直接、最有效，在企业内各个层面上都可以开放。对于新进企业的员工，假设有一名阅历丰富的老师傅，在日常工作中能够赐予传授、示范、检查、反响等一系列过程的指导，不仅可以使新员工避开盲目探究，更快适应公司环境，更加快速提高其专业学问和工作技能。对于现有的专业管理人员，也可以为他们指定专业导师，通过阅历的传授可以使他们在综合管理水平上取得更大进步，同时有利于企业传统优良作风的传递。〔3〕观摩范例可以组织

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