幼儿小班启蒙阅读字精灵教案有哪些

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幼儿小班启蒙阅读字精灵教案有哪

些

阅读目标：

1、理解儿歌（幼儿园，真快乐）的大意，并能指认画面中的哥哥、姐姐。

2、培养幼儿能够主动的与做朋友打招呼。

3、感觉“有………………有…………”句型，用自然的声音说话，学习将画面与儿歌字条一一对应。 阅读准备：

1、《启蒙阅读》第1册幼儿读本。 2、挂图一幅，字卡“哥哥”“姐姐”。 阅读过程：

一、感知句型“有…………有……”

1提问。小朋友，今天早晨你们是怎么来幼儿园的呀?(自由讲述后请个别幼儿回答) 2为什么喜欢幼儿园呀?

3总结。哦，有些小朋友是走来的，有的是座爸爸妈妈的车子来的。

二阅读图画、。

1、提出问题。我们幼儿园大班中班的那些小朋友你们叫他们什

1


么呀，谁知道在吗说呀，谁能告诉我呀？

2、拿出挂图《幼儿园，真快乐》。让幼儿看看挂图中的哥哥姐姐们，他们是在干什么。

3、发给小朋友每人一本读本，让幼儿一页一页的翻，翻到第5课。

4、阅读《幼儿园，真快乐》图画。 5、提问

（1）图画中有几个小朋友?都有谁在呀?

(2)指一指哥哥在哪儿,姐姐在哪儿他们在玩什么呀？ (3)他们玩的开心吗? 三游戏;做个有礼貌的好宝宝

1指指图画中的哥哥姐姐，看看谁指的对指的快。

2然后让幼儿说说自己指到的是谁，对他们说“哥哥好”或“姐姐好’有礼貌的问候。 3教师把读本收起来。

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