幼儿教师教学反思能力的培养策略

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幼儿教师教学反思能力的培养策略

姚亚飞

【期刊名称】《铜仁职业技术学院学报》 【年(卷),期】2010(000)006

【摘 要】教学反思是提高教师教学水平和促进教师专业发展的重要途径,通过培养幼儿教师的反思能力来提升幼儿教师的专业素养是促进教师专业发展的重要手段。幼儿教师通过教学反思能树立先进的教学理念、提升自己的主体意识和责任意识,并由一个传授者转变为一个研究者。幼儿教师可以通过研究教学案例、写教学反思日记、教师间的评课、开展教研活动等来培养自己的教学反思能力。 【总页数】4页(P77-80) 【作 者】姚亚飞

【作者单位】西南大学教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】

1.农村幼儿教师教学反思能力的培养研究2.浅谈幼儿教师教学反思的几点策略3.师范生教学反思能力的培养策略——以“学前儿童科学教育”课程为例4.论幼儿教师教学反思的操作策略5.幼儿教师教学反思能力的培养策略

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