智力潜能-宝宝智力开发的5个关键时期

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[智力潜能] 宝宝智力开发的5个关键时期

·关键期 1：0—1 岁，声音辨别关键期

宝宝出生 1 周后，就能辨别出给他喂奶的>他*的声音，4 周后就具有对不同声音的辨别 力。

训练方法：

1 在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。 2 经常唱歌或放音乐给宝宝听。

3 经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。

4 经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向 宝宝一一解释。

5 模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。

6 利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。 7 多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。 ·关键 2：0—2 岁，动作发展关键期 训练方法：

1 满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。

2 宝宝3 个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手 眼协调功能。

3 在宝宝 6—7 个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方， 吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育 ·关键期 3：1—3 岁，口语发展关键期 训练方法：

1 引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训 练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

2 引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步 了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。

3 利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝 回答，提高他的语言表达能力。

4 鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方 ·关键期4：2—4 岁，计数能力发展的关键期 训练方法：

1 利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。 2 借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。 3 利用生动的形象，教宝宝认识数字符号，如“1 像筷子，2 像鸭子，3 像耳朵”等。 4 设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。 5 运用具体实例，教宝宝加减法，可以用苹果、积木等道具来演示。 6 提供足够的实物材料，让宝宝自己动手，寻找数字间的联系。


·关键期 5：1—3 岁，音乐能力发展的关键期 训练方法：

1 选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行讲 解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。 2 选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。

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