统编版小学六年级上册语文 第二单元 口语交际：演讲 优秀教学案

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课题 教学 目标 教学 重点

演讲



授课

课型 口语交际

时间

1课时

1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。 2.学习写好演讲稿。 编写演讲稿。

教学

难点 登台演讲，掌握演讲技巧。 教具

准备 课件

教学设计

一、激发兴趣，导入新课

1.谈话：学校里或班级里，有时要举行演讲比赛，如“祖

谈话引出“演讲”设计意图

国在我心中”“绿色伴我同行”等演讲活动。你参加过这话题，把学生带入演讲导入

（ 种活动吗？你做过演讲吗？谁来说一说当时的感受？ 的情境，为新授知识作）分钟

2.同位之间相互说一说。 铺垫。

3.教师总结：同学们都讲出了自己的感受，很真实，很形象。要想做到上台不紧张，就得多次上台练习。 二、欣赏经典，初步感知 1.播放演讲视频。

【课件2】北京大学刘媛媛《寒门贵子》。 2.学生评价，谈观后的收获。

（感受到了演讲者的魅力，理解了寒门也能出贵子的道

新课 理，受到了鼓舞和启发）

教学

（ 3. 评价，并讲明要作好演讲的要求：①写好演讲稿；②掌）分钟 握演讲技巧。

三、出示话题，作好准备

1.班上要搞一次演讲活动，要求全体同学都参加。 2.出示演讲的话题，自己根据内容拟定题目。 【课件3】演讲的话题范围：

科学 读书 家乡新貌 健康饮食

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观看精彩视频，让学生感受演讲的巨大作用与演讲者的魅力，激发学生登台演讲的欲望。








3.引导学生思考：我要讲哪个话题？怎样才能写好演讲



稿？怎样才能作好演讲？

四、明确写法，编写讲稿



1.讲解演讲稿的写法，出示要点。



【课件4】怎样写好演讲稿？



❖ 观点要鲜明。



❖ 选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，

引用名言警句。



❖ 要有感染力，可以引用生动的故事。 2. 出示演讲稿事例，学生感悟。 3. 教师总结并板书：

（编写讲稿：观点鲜明 选材合适 感染力强） 【课件5-7】

孝敬父母

出示演讲稿，为学

生提供一个范例，让学生将范例与写好演讲稿的要点结合起来，为自己写好演讲稿明确

思路。

“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼

岸……”我非常喜欢这首童谣，因为父母给了我无尽的爱。



父爱如山!爸爸是一名驾校的教练，工作压力非常大。



但是为了让我能够幸福地生活，他每天都在努力地工作，

还要不断地“充电”，不仅要开车很好，还要学会倒车入

库。我心疼爸爸，劝爸爸不要熬夜，爸爸却轻轻地抚摸着



我的头说：“不要紧，我的身体棒着呢!”爸爸生活很节俭，



但每次送给我的礼物都很昂贵。



夜深了，人静了，窗外漆黑，别人早已进入梦乡，可



妈妈仍在操劳。一觉醒来，看见灯光下工作的妈妈，我仿



佛看见妈妈所经历的风霜和艰辛;仿佛看见我生病时，妈



妈日夜守护着我的情景;仿佛看见无论刮风下雨，妈妈都



在放学路上翘首等待我的情形……



想到这里我一阵心酸，泪水情不自禁地流了下来，而



泪光中妈妈的白发是那样的耀眼!妈妈每天都要忙到深



夜，第二天还要早起为我做饭。妈妈的精力是有限的，她



是一个平凡的人，她也知道累，但决不停下来。“丝丝白



发儿女债，历历深纹岁月痕”，是我催白了妈妈的黑发……



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