幼儿园疫情网课期间安抚措施

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幼儿园疫情网课期间安抚措施

新冠肺炎又一次爆发，因疫情防控的需要，很多幼儿不得不居家。XX幼儿园特此列出几点疫情期间注意事项希望大家能够安抚孩子的心理，消除幼儿的焦虑情绪。

一、孩子们可能出现的异常行为

1、情绪方面：出现“烦躁、郁闷、焦虑、容易生气、爱哭闹”等。

2、行为方面：出现“比平常更粘人、发呆着不动、沉默少语、精神不集中、吃手、尿频、暴力倾向”等。

3、生理方面：出现“厌食、早醒、难以入睡、尿床、全身不适”等。

二、观察以及疏导孩子的异常行为

孩子们因年龄小，天性活泼，久居家中不能外出，没有同龄小伙伴的陪伴，难免会出现以上的异常行为。家长朋友千万不要“对号入座”，更不能觉得自家的宝贝好像有类似的行为，就怀疑有心理障碍，“杯弓蛇影”只会引起不必要的紧张。

如果，宝贝们有上述的某种不良行为，家长朋友也不必恐慌，我们是在有意识地提醒家长要多关注孩子的行为。而不是让家长直接就去介入或干预。只要我们及时给予幼儿心灵抚慰，家长要表现出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，共情孩子的心理，及时疏导。孩子们很快就能恢复到正常状态。


1、及时排解。如果幼儿的情绪较为压抑、郁闷，此时不要去压制幼儿，可以通过“说说心里话”、绘画、手工等方式让幼儿来疏导，引导宝贝说出心里的话，随手涂鸦、自由画；手工可以自由揉搓、随意摆弄等，让宝贝轻松表达，宣泄心中不良的情绪。

2、情景转移。通过分享绘本故事、诗词诵读、儿歌等来舒缓紧张的情绪。绘本故事中获得情感上的支持，激发幼儿对美好生活的向往。音乐的节奏与旋律可以使幼儿的心灵得到舒展，愉悦幼儿的心情。

3、游戏疏导，形式丰富的居家游戏活动可以让幼儿感受到生活的小趣味，能有效缓解不良的情绪。

4、劳动疏导，力所能及的家务劳动或适量的运动锻炼，让幼儿在拥有健康体魄的同时，又能锻炼幼儿的意志力。

三、如何给幼儿开展心理健康疏导

1、亲近宝贝。多与宝贝身体接触：抚摸、一个拥抱、牵手、一个亲吻，都能给宝贝传递安全感，给予宝贝心灵上的抚慰。

2、不管多忙，都要抽出时间，全身心陪伴宝贝做他喜欢的游戏，讲个故事，一起玩耍，缓解宝贝的紧张情绪，宝贝一下就会开心起来。

四、几个注意事项

1、家长朋友要营造宽松、安全的环境，给幼儿一个有安全感、充满爱的家，让幼儿感受到关心与爱。

2、家长朋友要保持平和的心态，不能着急，更不能动不动就指责、批评、打骂孩子，对孩子过于严格，只会让孩子更自卑、胆怯。


3、不能勉强孩子做自己不能胜任的事情，否则会打击孩子的自信心。多支持和肯定孩子，不要吝啬您的赞美，大声表扬孩子的进步。

4、不能欺骗孩子，要理解孩子的感受，更要接纳孩子的情绪。要让孩子相信家长、信任家长。

5、“陪伴是最好的教育方式，要重视过程，不要过于追求结果。家长牵着孩子的手，一起跨过前面的障碍，迎接我们的是春暖花开。

每一个孩子都是一个天使，需要我们用心对待，待“疫情”警报解除，孩子们可以愉快的在幼儿园游戏，不带口罩，尽情地享受春天的景色，拥抱这美丽的暖阳。更期盼能早日见到可爱的孩子们可爱的笑脸！衷心祝福孩子们每天都开开心心、健康平安！

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