一年级一班课外阅读实施方案

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一年级一班课外阅读实施方案

一、指导思想

“书是人类进步的阶梯！ ”读书使人聪慧，读书使人开阔视野。让 课外书为孩子们打开一扇扇窗， 开启一道道门，

让他们看到一个魅力

无穷的大千世界。

低年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，

但适当

的提前渗透一些阅读方法、

阅读书籍还是很有必要的。

阅读是识字的

重要途径， 有利于提高识字质量，

是听说读写的基本训练，

提高听话、

说话能力，能够使学生获得多方面的知识，发展思维、提高认识，受 到思想教育和美的熏陶。

二、阅读目标：

1、通过活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的好朋友。 2、 通过活动， 帮助学生积累字词，

名言， 课外知识等。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成热 爱读书的良好风气。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的 提高。

三、具体安排：

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生 每天在校至少有二十分钟的阅读时间

（平时允许学生来校带课外书）

。2、让家长积极配合教师督促学生开展课外阅读。并为孩子购买 适合孩子读的书，

在家营造良好的读书氛围，

督促孩子每天在家不少

于半小时的读书时间。 双休日、 节假日， 更要做到读书、

休息两不误，

使读书成为一种习惯，一种乐趣。





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3、每生准备一个日记本，每天用汉字或拼音写下自己读了什么 书，有什么收获。

4、老师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记 的简单读书方法。

5、每周抽出最后一节课展示读。班里提前识字的孩子就是最好 的榜样。 让这些孩子在全班同学面前朗读他们喜欢的小故事， 班学生读课外书。

6、每月读完一本好书后，要开展班级比赛，评选出一个“读书 大王” ，并进行奖励。

7、定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得 到奖励。

8、同学与同学之间，可建立“好书交换站” 着看”的活动。

我相信， 在我们的共同努力下孩子们将在读书中求得知识， 明了事理，在读书中获得更多的幸福！

附：活动安排表



在读书中

，定期举行“好书换

带动全

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时间 活动内容

1至4周

给学生宣传阅读课外的好处

5周

购买自己喜欢的带拼音的课外书

6至8周

开展读书交流活动

9至10周

评选出“读书大王”

12至13周

开展“好书换着看”的活动

14至17周

开展故事演讲比赛等

18至19周

评选出“读书大王”





班主任：马耀梅

、3、5

2014

3

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