大班语言：绘本《大卫上学去》

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大班语言：绘本《大卫上学

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大班语言:绘本《大卫上学去》

活动目标：


1. 大胆地讲述自己对内容的理解。 2. 尝试用较完整地语言讲述画面内容。

3. 对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。

活动准备：

1•幼儿参观过小学，了解过小学生活。 2.

绘本PPT、幼儿人手一本绘本。

活动过程：

一、 激发幼儿阅读兴趣。

大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看 大卫发生了哪些事”

二、 集体观看PPT,理解画面内容。

1•这是什么时间，你从哪里看出来的大卫在干什么（举手发言）为什么上 课

回答问题要举手发言呢

小结：谁能用完整的话说说图片内容。

2. 这是什么时间呢大卫在干什么（注意听讲）为什么上课不可以这么做我 们

可以怎样提醒大卫呢

小结：请用完整的话说说。

3. 这是在什么地方大卫在做什么老师会怎么说（注意语气）

小结：完整讲述。

三、 幼儿自主阅读，进一步理解文本内容。

大卫还发生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说 一说。”提醒幼儿一页一页翻书，仔细观察画面内容，用完整的语言描述图片 内容。

四、 师幼共同讨论。

1•师幼共同观察，集体交流。

大卫在学校里还发生了哪些事情你能用完整的话讲给我们听吗

2.感受受到表扬和接纳的快乐。

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