小学生学习计划书怎么写时间安排表

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学生学习计划书怎么写时间安排表》，欢迎阅读！

一、时间安排

1、每天的四个“ 1 小时保障”





每天保障做一小时的语文或数学寒假作业 ;

每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学 ;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划







如无特殊情况，每天必须完成以上计划 ;





每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排 ;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行 ;

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。 二、学习计划





1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划









7 月份完成暑假作业， 8 月中旬前检查、改正，查漏补缺 ;



把自己的藏书系统再读一遍，

重点读历史、 百科知识大全、 漫画、 中外名着导读等丛书假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍 ;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划









7 月份完成暑假作业， 8 月中旬前检查、改正，查漏补缺 ;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。 4、英语课程计划









英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养 ;



把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总 ;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动安排









1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次 ;

2、至少去乡下亲戚家 2 次，体验生活， 其中爷爷家族亲戚去一次， 外公家族亲戚去一次

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全 ;

4、每两天至少帮家里做一件家务事 (10 分钟以上 ) ，洗衣服、择菜、简单做饭等

;



5、一个人尝试独立在家呆

1-2 天 ; 邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待

;

6、每周玩电脑 2 小时左右，重点加强打字能力的提高 ;

7、尝试掌管家里经济和家务安排 1-2 天，当 1-2 天家长 ;



8、其他：根据具体情况，灵活安排。

附：另一份暑假学习计划，欢迎比较。

小学生暑假学习计划 每天日程安排：

8:00~8;30 起床 ( 刷牙洗脸吃饭 ) 8:30~9:00 做老师布置的作业 9:00~10:00 做课外作业 10:00~13:00 玩

13:00~14:00 做课外作业



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14:00~15:00 玩

15:00~16:00 做课外作业 16:00~21:00 玩 从另一个角度写的 :

1. 帮妈妈做力所能及的家务劳动 2. 做有意义的公益劳动 ......

3. 学会一项家务技术或其他的小技术... 4. 改掉一个坏毛病、缺点 .. 5. 读一部好书，写出读后感 ....

6. 根据身边的事物写一些文章 , 并选出一篇自己认为好的文章， 锻炼自己的写作能力 .... 7. 看一部好的电影 , 试着写出观后感 ... 8. 学一首好歌 ....

9. 试着克服一个自己曾经不敢 / 会做的 ( 好 ) 事 10. 完成假期作业 , 并努力做到最好 ...

11. 要注意完成学校布置的所有作业, 不要漏做或偷工减料 . 字体要工整 . 12. 一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物

点国家大事 , 知多点交通防范安全 , 知多点走歪道的后果

13. 多帮妈妈分担力所能及的家务活 , 多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。【小学生学习计划书二】 一、学会预习，逐步提高自学能力

成功的预习能激发学生的求知欲望，促使学生自觉地自学书本知识，而预习的效果如何 又直接反映了学生对知识的理解程度。在预习的过程中，教师应为学生谋求一条思考探索的道路，也就是设计预习提纲，让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识，发现疑难问题，让学生带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使学生养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。

, 或者自己家里有课外书的把它看完

13. 天天看电视新闻报道

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....





最好看一些第三 , 每天要做适量的运动 , 不要因为天气寒冷躲 , 知多







二、学会听课，提高听课质量

听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。



三、学会复习，巩固所学知识

复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求学生在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。



四、学会检查，找到知识不足

在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，教师要引导学生对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。



检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。

【小学生学习计划书三】

时间过得真快，转眼间，我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级，应当有充实

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