幼儿园大班美术教案《有趣的翻翻书》

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幼儿园大班美术教案《有趣的翻翻书》

大班优秀美术教案《好玩的翻翻书》 活动目标：

1、了解整体与局部的关系，能充份发挥想象力对图形进行大胆添画。

2、能有爱好地履行翻翻书的制作，体验创作的乐趣。 活动预备：

1、老师自制翻翻书一本、空白的翻翻书一本 2、幼儿操作材料人手一份、记号笔 活动过程：

一、导入激趣，引导幼儿大胆猜想出示画有长方形的一页翻翻书，师："今日老师带来了一本好玩的翻翻书，我们先来看看这是什么外形？请你们猜猜老师会用这个长方形画什么"（幼儿大胆猜想） 二、老师展现自制的翻翻书，幼儿观赏，感受翻翻书"由局部变整体"的特点提问：看看里面究竟画了什么？（幼儿逐页观赏）你发觉翻翻书有什么隐秘？（了解翻翻书的特点：上面不变，下面变，）提示幼儿：上面的图案是未能添画的。 三、幼儿尝试添画，制作翻翻书

出示画有三角形的翻翻书提问：老师用长方形变出了四种不同的图形，你们看老师还给你们带来了一个新的图形，这是什么？你能用三角形变出什么来？（幼儿想象并请个别幼儿上来添画，幼儿添画时，老师留意准时提示未能添画在共有的部分上）

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四、幼儿自制翻翻书

1、老师提出制作要求：老师给每位小伴侣都预备了一本不一样的翻翻书，请你也来变一变，每一页都要变出不一样的东西，已有的图形上未能进行添画（可依据幼儿的力量添画2-4种） 2、幼儿自主添画，制作翻翻书，老师巡回指导 五、沟通展现幼儿作品

1、请个别幼儿在集风光前介绍自己的翻翻书，老师准时表扬，让幼儿体验胜利感。

2、向客人老师介绍自己的翻翻书。

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